如何預防學前兒童口吃行爲?幼兒在語言發育期間受到錯誤的引導可能會導致口吃，爲了避免長大后辛苦矯正，父母應該提前做好學前兒童口吃預防工作。那如何預防學前兒童口吃行爲呢。
認知與語言同步發展
幼兒口吃受語言思維認知和語言發展不同步影響，那麼學習語言的方法和環境一定不要呆板，滯後。不要把孩子丟在一邊，讓學習機和玩具教孩子學說話，這種呆板的重複式模仿發音，很快就會讓孩子失去興趣，也不能讓語言形象化，生動化，比如學習機叫孩子爺爺奶奶，可是孩子眼裏沒有參照物，會把學習機當成爺爺奶奶嗎?同理，其他語言階段也是如此，認知是一個視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官運動與大腦交互的活動，絕不能省事兒，偷懶。
構音功能與語言同步發育
很多孩子都是父母心中的寶，捧在手裏怕碰着，含在嘴裏怕化了，很多父母哺育孩子時，不但要注意營養，還要注意鍛鍊口舌的咀嚼力量，和靈活度，這些都會影響孩子的正確發音。
語言環境與語言發育
幼兒的好奇心理決定了，他們模仿性，更容易受暗示。父母或幼兒的直系親屬，每天的交流和溝通都是孩子的模仿對象，注意，這個模仿絕不是簡單的發音模仿，口氣，語調，節奏，語法等，孩子都會複製粘貼到自己的大腦裏。
