正常來說，一個家庭對於孩子性格的影響一定是最大的，我們一定要懂得去重視這個問題，儘量的給孩子帶來一個更加好的家庭環境。
一、學齡前兒童的性格特徵
1、求知慾強
愛學習，有各種各樣的興趣，注意力比較穩定，善於把開始的事一直做到底。
2、富於友愛感
愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善於把自己的願望與集體相結合。
3、愛勞動
自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。
4、有同情心
關心老人，願意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、道德感和美感
具有愛人民、愛祖國的萌芽，喜愛唱歌、跳舞、朗誦詩等。
6、克服困難的態度
遇到困難努力去克服，並想出辦法去完成任務。
7、獨立性逐步得到發展。
二、兒童性格培養
1、培養活潑開朗的性格。
2、培養獨立性：一是日常生活的獨立性(如自己洗臉、穿衣、吃飯等);二是精神生活方面的獨立性(如人際交往、自信心等)。
3、培養果斷性：即在一個複雜而困難的面前，能明確而及時地做出決定。這須要有勇敢、沉着冷靜的性格。要在日常生活中不斷培養。
4、培養堅持性：平時要培養兒童堅持完成作業，堅持爲集體做事的性格。
5、培養自制力：要將其與培養自覺性聯繫起來，明確行動的目的和意義，養成按照一定的要求約束自己的好習慣。
6、培養交往能力：培養小孩子和別人相處好，多照顧別人，要從小訓練，認真去做。
三、家庭因素對兒童性格的影響
1、教養方式
(1)爸媽教養比較民主，則孩子獨立、大膽、機靈、善於與別人交往協作，有分析思考能力;
(2)爸媽過於嚴厲，經常打罵，孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;
(3)爸媽過於溺愛，孩子就任性、缺乏獨立性，情緒不穩定、驕傲;
(4)爸媽過於保護孩子，則孩子被動、依賴、沉默、缺乏社交能力;
(5)爸媽教養意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，易說謊，投機取巧;
(6)爸媽支配型教養孩子，孩子就順從、依賴、缺乏獨立性。
2、家庭氣氛
一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業和生活上互相支持的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。相反，父母間的爭吵、隔閡、猜疑甚至關係破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。
3、家庭結構
有研究表明，來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅持性、夥伴威望、與人關係及對勞動態度上均優於來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對孩子的溺愛等因素有關。
4、孩子在家庭中的地位
在目前我國獨生子女普遍的社會，如果不注重對獨生子女進行有意識的培養、教育，很容易使他們形成任性、不關心別人、自私等不良性格。
