爲什麼我家的孩子每次去幼兒園都那麼得不開心，是因爲在幼兒園玩得不開心，沒有交到喜歡的小朋友嗎？還是因爲孩子性格方面的原因呢？
讓我們看看下面的問題：
孩子讀了一年幼兒園了，每次去上幼兒園還都不肯，怎麼辦？
我覺得首先要去跟幼兒園的老師去溝通，看看孩子在幼兒園的表現，看看孩子每天在幼兒園是如何度過的，這一點非常重要。如果我們的孩子在幼兒園不適應，不能和其他小朋友一起玩耍、不能享受幼兒園的一日三餐、點心，總之在幼兒園不快樂，那他當然不願意去幼兒園。別說是孩子，大人也不愛去一個不快樂的地方。
家長和老師溝通後，可以檢討一下自己。孩子是不是因爲能力差，而在幼兒園不快樂。比如說，不會和其他小朋友交流、經常因爲不守紀律受批評等等。那麼，孩子的這些問題，其實是家長的問題；家長千萬不要以爲把孩子交到幼兒園就萬事大吉了，培養孩子的能力家長是主要責任人。
家長要注意培養孩子這麼幾種能力。首先是語言能力，也就是說我們的孩子可以表達自己的情緒、尋求幫助，在其他小朋友有爭執的時候可以不用動手，用語言來表達。吃飯的能力，4歲多的孩子可以自己吃飯了，另外在吃飯的時候還可以做一下老師的小幫手，這需要我們家長在家裏吃飯的時候，提醒孩子幫忙，讓孩子養成好習慣。還有就是孩子玩耍的能力，我們要幫助孩子學會與其他小朋友和平共處。
最後，我們的家長應該做到以身作則。如果家長經常的嚴厲斥責孩子，或者溺愛孩子，在家裏永遠讓孩子贏，那都不是好的榜樣。對孩子來說，家長和孩子和平共處的方式，其實就是最好的教育。
寶寶4歲，性格本身很開朗外向，但遇到陌生的小朋友，總是害羞不會主動打招呼，即便父母幫忙牽線讓她跟小朋友玩，她也很牴觸，但小朋友一走，又眼巴巴的望着對方。請問怎麼幫她邁出勇敢的第一步？
這些對於一個4歲的小朋友來說，都是十分正常的現象，家長不要過於着急。每一個孩子他有自己獨特的發展軌跡，他們會以自己獨特的方式去面對他的周圍世界，包括和陌生的小朋友打招呼這樣的小事。
也許他還沒做好準備、也許他曾經被拒絕過，再碰到同樣的情況就有點不知所措。也許他不喜歡對面的小朋友，眼巴巴的看着是在研究對方，是不是對方有點像自己幼兒園班裏的某個小朋友，也許那個小朋友手裏的玩具或者身上的衣服，吸引了孩子等等，這些對於一個4歲的小朋友來說，他還不能準確地給家長描述出來。家長也很難通過觀察來知曉。
我們家長要做的是，再見到陌生小朋友，最好讓孩子自己去處理。當然，也可以輕描淡寫地說上一兩句，幫助小朋友向前去打招呼。但是，千萬不要強壓，要允許孩子猶豫。其實孩子能夠去主動觀察其他的小朋友，這已經很好了。再有，家長可以先做榜樣，和對方的大人先打個招呼聊幾句，再和對方的小朋友打個招呼聊幾句。這樣也許能夠幫助自己的孩子消除一些陌生感。這裏我想要提醒家長注意，當你的孩子和你的期望有出入的時候，請不必憂心忡忡，放鬆心情接受你孩子的現實狀態。其實我們家長有的時候有點過於緊張，等過一段時間回頭來看，可能就會覺得當時沒必要那麼緊張。
女兒5歲，平時跟親戚朋友家孩子玩都挺正常的，老師也說她性格沒什麼問題，但就是在幼兒園沒朋友，她現在每天都很傷心，覺得所有人都討厭自己，應該怎麼辦呢？
我真的很替孩子難過、也很理解家長替孩子焦心的那份非常難過的心。但是，一個人是否受歡迎實在是一件很難琢磨的事。家長要通過深入細緻的觀察瞭解去看問題到底出在哪裏了。在這我們給出幾點建議，不一定全面，家長可以順着思路去尋找答案，更好地幫助孩子。
第一，關注孩子和其他小朋友的玩法。當孩子平時跟親戚朋友的孩子玩的時候你細心的看一下，看看你的孩子是否有不妥之處。比如說，總想稱王稱霸、完美主義者、不接受其他小朋友的建議。或者孩子過於懦弱，有的孩子可能會欺負她等等。
第二，和幼兒園的老師多溝通，瞭解具體情況。另外，除了班主任老師以外，我們還可以去跟她的一些非班主任老師、助教、生活老師去溝通，這一點也很重要。
第三，家長可以主動去和其他同班的小朋友交流，當然是在家長同意的情況下。5歲的小朋友已經可以描述出一些事情了，沒準孩子會一針見血，指出事情的真相。
等到發現了孩子的問題所在，家長就要着手來幫助孩子。例如，可以利用講故事、手偶玩具或者真人表演的方式，來告訴孩子在社交過程中，什麼是正確的行爲什麼是不正確的行爲、怎樣和小朋友和平共處等等這些。總之，深入細緻地瞭解孩子的真實生活是我們每一位家長的必修課，多聽聽別人的看法也是十分必要的。
兒子跟媽媽在一起的時候有點退化了，變成一個小小孩，經常抓着媽媽的腿不放，誰都不要，怎麼辦啊？是不是跟他在一起的時間太長了？
這位家長可以先檢查一下孩子的生活環境，是不是有如下問題：
比如說，家裏的環境過於單一，媽媽和孩子單獨在一起的時間有點長，可能爸爸經常不在家，爺爺奶奶、親戚朋友也比較少來。再有，媽媽對孩子的照顧過細，也就是說，事事都是媽媽去做。另外，檢查一下家中最近是否出現了比較大的變故。比如說，有沒有二孩的出現，有沒有搬過家、轉幼兒園，幫助照顧孩子的老人、保姆是不是換人了等等。還有就是檢查一下最近是不是出現過大人對孩子的照顧有疏忽，孩子曾經被一個人放在家裏，或者在公共場所差點丟了，或者看過一些嚇人的電視節目，或者在街上見過打架等等。還有就是父母是不是在孩子面前有過吵嘴打架的行爲，讓孩子惶惶不可終日。
總之，孩子退化一定是孩子的環境出了問題，不是孩子本身出了問題。更確切地說，是父母照顧孩子的過程中出了問題。家長髮現問題，要儘快解決問題，對孩子的情緒家長要接受，要慢慢來，千萬不要往外推孩子。我們可以想想辦法，比如說如果媽媽暫時離開他，就給他帶一點媽媽常用的小東西，告訴他，這是媽媽常用的東西，你帶在身上，就相當於媽媽在你身邊陪着你一樣。讓孩子在離開媽媽的時候有所寄託，緩解孩子焦慮的情緒。
孩子爸爸長期在外地工作，我們夫妻一直分開，孩子本身性格就很溫婉、膽小，又沒有爸爸耳融目染地教育和陪伴，每次出去或在幼兒園都會受欺負，怎麼辦啊？
這位家長所反映的問題，其實是我們中國社會現在比較多見的一個家庭問題，其實也是社會問題，一個缺失的爸爸背後站着一個焦慮的媽媽，焦慮的媽媽背後站着一個失控的孩子。
這個孩子的表現是膽小、懦弱。有的孩子可能相反，表現爲蠻橫無理、虛張聲勢。無論是男孩還是女孩，除了媽媽的精心呵護以外，還需要父親的支持。在情感上、在情緒上，像自信心的建立、解決問題的能力等等，都需要父親強有力的支持。那麼，父親該怎麼支持呢？陪伴是基礎。
你再怎麼愛孩子，沒有一定時間量上的陪伴，沒有和孩子笑在一起、鬧在一起、哭在一起，孩子成長的幸福、快樂、煩惱裏面，沒有你的身影，那一切都是空談。另外，丈夫的缺失會造成妻子的感情無處安放，焦慮必然就如影隨形。同時，焦慮的媽媽分分鐘會把這種不安、缺乏安全感的這種狀態傳遞給孩子。
孩子膽小怕事，出去受人欺負，這還只是表面現象，父親缺失、媽媽焦慮，會讓孩子缺乏探索精神，甚至沒有辦法、沒有能力去探索社會、融入社會，這纔是最可怕的。
這個提問題的家庭，當務之急是儘快解決兩地分居的問題。另外，我還有幾點建議給家長。
第一，夫妻共同商討關於孩子教育問題，告訴孩子的父親，越小的孩子越需要父親的關懷，千萬不要以爲孩子還小父親不在身邊也沒有關係。第二，母親要調整狀態，千萬不要總是抱怨，特別是在孩子面前。要知道，作爲成年人、作爲孩子一切情感支撐來源的家長，你的每一份抱怨都會在孩子精神壓力的天平上，再加一份重量，讓一個心智還未成熟的孩子承接他不該承接的壓力，後果可想而知。第三，在一家人還沒有辦法團聚在一起的時候，可以利用多媒體、電話、ipad每天固定的時間，每天至少30分鐘，讓父親跟孩子通話成爲習慣，這樣對孩子也是一個支撐。
