教育孩子要講究教育的方法方式，生活中爲什麼有的孩子越鼓勵反而越不自信？就是家長的教育方法不對，那麼家長應該怎麼正確的鼓勵呢？一起來看看吧！
相信稍微懂點育兒知識的家長都知道小孩子需要鼓勵，每個父母都希望自己的寶貝自信大方，也明白自信的孩子在學業和人際關係等各個領域都容易取得成功，擁有自信，就擁有了成功的一半。
但是爲什麼經常鼓勵讚揚寶寶，寶寶的自信心也沒見長，面對陌生環境或遇到事情還是有些退縮怯懦呢？鼓勵必然重要，但方式錯了，可能會起反效果。
今天我們就來看看曾經從事教育工作，現爲全職媽媽的小葉子媽媽爲我們分享一些她的小經驗，希望大家也能從小葉子媽媽的分享中學會如何去鼓勵孩子，幫寶寶找回自信心！
孔豔梅全職媽媽
本科畢業於師範院校，曾從事教育工作，現全職媽媽。沒事碼碼字兒，記錄孩子成長的點點滴滴，在記錄中不斷反思，與孩子共同成長，希望做一位有溫度的媽媽。
我看過很多介紹父母該如何幫助孩子獲得自信的文章，並親自踐行，我自認爲還不錯，可在我家寶寶面對特殊的新環境時，孩子還是明顯缺乏自信。
難道我做錯了？我想了很長時間，又經歷了多種嘗試，終於發現了鼓勵孩子真正有效的方式。所以我把這個事情記錄下來，希望幫助更多爸爸媽媽少踩坑。
找到缺乏自信的原因
寶寶不到三歲，在國外讀的一所法語幼兒園。學校按自然年度分班，12月底出生的她在班裏年齡最小，又是插班入學，班上其他小朋友已經接受了一年的學校訓練。同時，孩子完全零基礎法語，上課是看老師的肢體語言，或者觀察小朋友的動作，然後自己再去做，肯定會跟不上老師的節奏。
雖然孩子小，但她很明白別人會什麼，自己不會什麼，知道自己和別人的差距，孩子經常回來說“其他小朋友都會，就我不會”，有點缺乏自信。她不自信的原因總結一句話就是她和其他小朋友處在不同的起跑線上。
找到孩子的閃光點
之前都是鼓勵她，安慰她，但近來鼓勵也沒用，寶寶還是提不起精神。所以這次找到原因後，我的目標就是幫助孩子迅速追趕，儘量縮小她與其他孩子的差距。
剛好了解到學校有各項活動，而我家寶寶很喜歡剪紙，這個也是我家寶寶最大的優勢，而不趁機展示呢？
所以我開始有意識去引導和訓練，開始讓孩子不斷嘗試各種材料，訓練使用剪刀的手感，指導孩子剪出完整圖案，並不斷加大圖案的複雜程度。現在她能按照既定圖案熟練剪出圖形，各種材質也都可以把控。
有天去接孩子，老師告訴我，孩子剪紙剪得特別好，獎勵了她兩張小卡片。雖然老師在時，她沒有表現的很興奮，但回到家一直都好開心，蹦蹦跳跳，心裏的喜悅之情溢於言表，還把老師獎勵的兩張卡片裝到了她最喜歡的音樂盒裏。以後每天她都會把卡片拿出來玩，玩完之後很珍惜的再放回去。同時，對剪東西的興趣大增，沒事就拿着剪刀咔嚓咔嚓，越剪越自信。心得：不要盲目鼓勵
看到孩子現在自信滿滿的表現，我對增強孩子自信的方式多了些體會。我終於意識到，自信只能通過自我努力以及展現自我的成功而獲得。只有良好的外在表現，纔會內化爲對自身的自我欣賞和肯定。
如果沒有良好的自我表現，單純的讚揚和鼓勵是沒有用的。平時，我們在家裏對孩子的讚美、表揚和鼓勵，孩子沒有參照物，沒有比較，就沒有傷害，沒有深刻的感受。孩子進入羣體生活中，有了對比，對自我的認同就會有想法，會表現出自信或不自信。
因此，要想提高孩子的自信心，最直接有效的方式就是幫助孩子在某些方面表現優秀，從而提高孩子對自我的認同和肯定。表現優秀，獲得表揚多，又增加了她的自信，反而促進她更多的練習，表現會越來越好。這就是一個良性循環：努力練習——表現優秀——獲得表揚——增強自信。
以上是我的孩子在特殊環境下，面對陌生的面孔、陌生的語言、優秀的同學，從缺乏自信到自信滿滿的案例介紹。每個孩子都是獨一無二的，並沒有一種普適的一成不變的教育方法。最瞭解孩子的永遠是父母，父母要根據孩子的特點，用成長型的思維模式去思考，與孩子一同成長。能夠做到這點，相信孩子的所有問題都不是問題。
