孩子之所以是孩子，是因爲他們要不斷犯錯，從而通過犯錯來學到解決問題的方式，在挫折和磨礪之中慢慢長大。對於孩子的犯錯行爲，父母應該有自己的教育方式，並且正確地引導孩子走出錯誤，找到解決問題的方法，有些錯誤甚至需要給予一定的懲罰。
1.犯錯≠懲罰
孩子犯錯要給與懲罰嗎？這個要視情況而定。並不是所有的錯誤都是孩子主觀意識上犯的錯誤，如果是他在不瞭解原因或是在無意之中犯下的錯誤，家長需要跟孩子好好談一談，告訴孩子這是不對的，下次不能這樣做。如果孩子是在主觀意識上故意爲之，那麼這樣子的錯誤就是有預謀有動機的錯誤，需要適量懲罰。父母的目的不是懲罰孩子，而是幫助孩子改善錯誤，併爲之記住同樣的錯誤不要再犯。
2.懲罰要視情況而定
並非每一個細微的小錯誤，孩子都要接受大懲罰。父母是爲了孩子好，才懲罰孩子，而不是爲了懲罰而懲罰，有這樣思想的父母一定沒有搞清教育的真實意義和目的。如果孩子只是打壞了一個花瓶，並且是不小心打壞的，父母就懲罰他站一個小時，那孩子心裏應該有多大的怨氣啊！父親不分原因的懲罰是錯誤的，大人比孩子犯的錯更大。如果孩子有意把家門前的井蓋推開，結果導致鄰居家的小朋友摔傷了，像這樣的錯誤，孩子有意識故意而爲之，父母就要好好懲罰一下。
3.懲罰不能中途而止
孩子犯了錯誤之後，父母嚴厲地懲罰他說：“今晚你必須把廚房的衛生搞乾淨了纔可以回房間睡覺！”可是當時鍾指到9：00時，母親就心痛地說：“太晚了你去睡吧！”這樣的懲罰就沒有什麼效果，孩子會察言觀色，知道即便是犯了錯，懲罰也並不會真的執行或是執行到底。孩子犯錯，對他提出了懲罰就要一罰到底，不能中途退出，要讓他明白，犯錯就要接受懲罰，下次他就會記住不會犯同樣的錯誤。
4.罰了又賞並不合適
先打孩子一頓，又給一顆糖。很多父母都做這樣的糊塗事。孩子錯了，接受懲罰，但懲罰並不是體罰，體罰完後又獎賞孩子就更不對了。孩子雖小，但也有思維有想法，他們會打心眼叛逆，覺得父母把他們當成玩具，不尊重他們。孩子犯錯了，懲罰是正常現象，目的在於告訴孩子那樣做錯了，知錯能改，犯錯懲罰，沒有規矩不成方圓。孩子犯錯，家長要馬上教育和處理，不要等到事情過去了再罰孩子。最重要的一點是重視平時的教育，而不是等到孩子犯錯之後再去懲罰他。
