別以爲孩子剛上小學就只學個1+1=2

剛上小學的孩子，家長們都想過孩子會學什麼嗎? 不少家長認爲，孩子的一二年級跟三年級之間拉不開差距，所以怕孩子累，吃不消等等，就不會重視孩子的一二年級的學習，玩玩就過去了，等到三年級時再用功也不晚。

其實，有這種想法的家長不僅僅摧毀了孩子的學習興致，還會毀了孩子的將來。 普遍家長都認爲，孩子在一二年級學不到什麼深入的知識。沒錯，孩子確實學不到深入的知識，但是，這個時候卻是培養孩子學習習慣的重要時刻，如果家長忽視了，那麼孩子在三年級的時候拉開差距是早晚的事情，而且拉開的距離可不是一星半點。

同事閒談，講到孩子，說她朋友的一個孩子，一二年級孩子學習超級棒，根本不用父母管，每次都是用名次和分數來給父母交代(中國的應試教育不僅僅毀了上一代，就連下一代也也沒能倖免，真心希望政府能注意這個問題)。但是，三年級的時候孩子的成績一落千丈，孩子的情緒也爲此低落，父母偶爾開導開導，有時也會責備幾句，不僅沒能讓孩子好轉，反而差點讓孩子得上焦慮症。 原因就是那個孩子沒有一個正確良好的學習習慣，家長也沒有給孩子找到一個正確的學習方式，總感覺孩子學習好，不用管，殊不知孩子已經出現了嚴重的問題了。

習慣，是指積久養成的生活方式。而學習習慣則是孩子在幼兒時期經過老師和父母的正確引導養成的良好的學習方式，有效幫助孩子們在以後的學習中用正確的方式對待學習，以及在學習壓力下不會輕易的迷失自我。 所以，不要感覺孩子們初上小學還跟在幼兒園一樣，輕輕鬆鬆毫無壓力，知識淺了沒關係，重要的是樹立孩子正確的學習方式。

鑑於每個孩子都是不一樣的，學習方式也會不一樣，當然養成的學習習慣也是有差距的。