寶寶總有滴尿現象，這是很多家長都有可能遇到的疑問，本文就來講究一位網友媽媽的例子，下面一起來看看，專家對此現象，是如何解析的。
網友提問：我們家小孩一歲三個月。你把他，他也尿，但是有時候自己也尿地上兩三滴。
專家解答：
如果老有滴尿，一定要查一下尿常規。如果有尿路感染的話，他自己控制不了，老尿，也尿不多。
夜裏面完全可以不帶尿不溼。
如果不帶孩子睡不好，這個瓶奶下去，過多長時間把尿，把尿也學了，尿不溼也用了。所以夜晚裏面尿幾次牀，把幾次也很正規。如果半個小時把一次尿，孩子就很緊張，一有尿就尿，膀胱沒有儲蓄功能了。膀胱是有彈性的，你撐來撐去就大起來了，老不撐就是這麼大一點。有的孩子尿牀是神經發育的問題。也有脊柱發育不好的孩子。我們當醫生能夠看到他惡劣的方式導致什麼結果。
把尿太頻的孩子、自尊心特強的孩子膀胱儲尿的功能特別差。他不能憋尿了，這種遺尿的孩子我們要去醫院看一下。心理上接受以後再做行爲。心理接受你在幫他的時候他會樂意。不一定一歲就非要把尿，男孩成熟得晚一點。
帶孩子要注意，發現孩子心理成熟了，我們給他很好的機會讓他能夠發展這個能力，建立一個良好的行爲習慣。我們做醫生經常發現，這兩樣不能同樣做。比如說寫字很難看，比如說學習成績不好。我們要看他是力所能及和力所不及。這兩種孩子幫助方式完全不一樣。力所不及的孩子你幫助他完全達不到，你給他的都是傷害。一般人這樣走，他要從另外一種方式走下去，能力提高了就行了。要練手的靈活性，手的靈活性好了，自然就寫得好了。
醫生跟普通人考慮不一樣，我們經常考慮孩子的大腦發育程度夠不夠，有的家長很反感，當然我們很少給老師的，你教智力測答的時候，家長說我們不測那個東西，我說我們測的目的是發現孩子哪些方面的智力不夠。你有機會把這方面的力推得很高、發育得很好，如果錯過這個機會，這個人跑不好，這輩子都跑不好。所以我們拿來是要用的，不是說你門縫裏看人，這個孩子是80分，就一定不如90分的孩子。操作性的東西有一定的誤差，這個誤差在於，經常智力低的孩子，一看智商90分，就覺得一定是90分的能力，不見得。所以我們經常跟家長交流，這個孩子今天的狀態怎麼樣?他所有能力是否展示出來了，這是不一樣的。好多根據智力結構的治病是有利無弊的。如果這個孩子今天得了90分，這是個好孩子，你通過這個促進以後，他會更加的優秀。如果是有早產兒或者是腦損傷的孩子，我會強迫他必須在哪幾個階段來做治理。所以到小學、中學、很多孩子的能力很差。但是沒有辦法，失去了最佳的學習機會。
