從孩子呱呱墜地的那一刻起，做父母的不僅給了孩子生命，也給了他們作爲一個獨立的個體存在於這個世界的權利。父母如果總是不讓孩子學着照料自己的生活，不讓孩子嘗試自己的事情自己做主，不斷人爲地推遲孩子獨立自主的時間，使孩子產生對父母的過度依賴感，缺乏自我決策的意識，那麼，當這麼些“小公主”、“小皇帝”開始走向社會，不得不重新面對獨立自主的“鴻溝”時，發現父母已經把溝越挖越大了，孩子根本就無法適從。
從孩子呱呱墜地的那一刻起，做父母的不僅給了孩子生命，也給了他們作爲一個獨立的個體存在於這個世界的權利。父母如果總是不讓孩子學着照料自己的生活，不讓孩子嘗試自己的事情自己做主，不斷人爲地推遲孩子獨立自主的時間，使孩子產生對父母的過度依賴感，缺乏自我決策的意識，那麼，當這麼些“小公主”、“小皇帝”開始走向社會，他們不得不重新面對獨立自主的“鴻溝”時，會發現父母已經把溝越挖越大了，自己根本就無法適從。
面對着家長培養孩子過程中的種種疑惑，1月30日，兒童素質教育研究專家，已出版過《人格教育——讓孩子擁有一生的財富》、《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》等多本育兒經典圖書的崔華芳老師爲我們帶來了一場“好媽媽不妨‘懶’一點”的講座暨籤售， 39健康網育兒頻道於此次講座對崔老師進行了專訪。究竟如何培養孩子獨立自主的能力，家長是否應該適當放開手腳，做一個聰明的“懶”爸爸“懶”媽媽，且看崔老師爲各位爸媽們答疑解惑。
專家解惑：什麼樣的孩子纔算缺乏獨立性
每一個孩子都是自己生命中的主人，父母替孩子包辦一切，會直接或間接導致孩子缺乏獨立性，崔老師提醒，如果您的孩子有以下表現，可能就是缺乏獨立性的先兆：
1、 生活自理能力差，事事依賴大人；
2、 日常動手能力差；
3、 沒記性，總是丟三落四；
4、 過於聽話，人云亦云；
5、 膽小懦弱，懼怕主動與人交往；
6、 自主意識差，不會自己做決定；
7、 心理脆弱，動不動就發脾氣；
8、 做事情不積極，常常需要大人催促。
勤快爸媽，辛苦半世終成“孩奴”
許多父母爲孩子勤快地忙碌着，爲他做這，爲他忙那，全副心思都放在了孩子身上，恨不得幫孩子把身上的一切東西都揹負起來，越背越多，最後把自己壓成了2010年的流行趨勢——“孩奴”。那麼，什麼樣的勤快爸媽最容易成爲孩奴呢?
“三種心理易成就‘勤快爸媽’。”崔老師指出：第一，過度關愛孩子。每一個做父母的都非常愛護自己的孩子，但是“度”怎麼把握很重要，愛孩子並不是要滿足他的一切需求;第二，過度保護孩子。每一個孩子都是一棵稚幼的花草，在長大的過程中需要每一位父母的精心呵護，但是，對孩子照顧地無微不至，絕對不等於包辦孩子的一切，該放手時就放手;第三，補償心理。許多父母平時工作繁忙，把孩子寄託在學校、爺爺奶奶家或者託兒所，回到家中，往往會產生對不起孩子的心理，不斷縱容孩子過分的要求，以補償自己教育孩子上的失職。
打破世襲教育，孩子活出“真自我”
中國的育兒經代代相傳，儼然如同“傳家寶”一樣，成了“世襲”的傳統。當新新家長謀求改變，準備鬆開束縛孩子獨立自主的繩索時，必然會因爲育兒觀的不同而遭受到親友們特別是老一輩方面的阻力，這時的新新父母該如何改變戰略，“暗度陳倉”呢?
“每一位謀求改變的家長都會遇到類似這樣的問題，包括我自己，在教育孩子的過程中也曾遇到這樣的問題。”崔老師笑着回答。但是，這並不代表培養孩子獨立自主這種教育觀念是錯的。沒錯，老一輩的大人含辛茹苦地養活了我們這一代人，當然會有屬於自己的一套育兒觀。可是，時代在進步，社會在變革，育兒新觀念新潮流已經不可阻擋，家長要學會把自己的育兒觀念慢慢地、有藝術地滲透給你的長輩，從語言上尊重你的長輩，從行動上尋求慢慢改變，多肯定一些老一輩，將教育孩子的功勞都歸功於老一輩身上，即使你自己付出很多。當孩子漸漸朝着獨立自主的方向改變時，相信每一位親友都會看在眼裏，愛在心裏。崔老師不斷強調，家長與老一輩的溝通是最關鍵的。
爸媽搭配，育兒不累
慈父嚴母，或者慈母嚴父，父母之間要如何分配角色，合理搭配，才能更好地去培養孩子獨立自主的能力?
其實，父母教育孩子是沒有一定的界限。在崔老師看來，每一位父母都應該充當着既是嚴父又是慈母的角色。家長在教育孩子的過程中，教育方式、觀念一定要統一，若非如此，在家庭教育中就容易出現七嘴八舌的教育灌輸。這會讓處於成長期的孩子無所適從，最終引發對家長的不信任感。萬一家長在教育孩子過程中有不同的看法，一定要私下協商，找一種雙方都可以接受的方式，互相搭配，才能教育好孩子。
調整心態，走出毀滅世界
現在的90後甚至是80後都被普遍認爲是逆商(AQ)比較低的一代，媒體也不斷曝光孩子因無法承受各種心理壓力而選擇輕生的案例。作爲父母，當孩子遇到挫折時，要如何去合理引導?又如何在日常生活中提高孩子的AQ?
當孩子遇到坎坷挫折時，其實很多孩子心理已經認識到自己的問題了，這時的孩子會非常沮喪，家長已經沒有必要再指責了。不管是孩子自身的錯，還是客觀原因導致孩子的錯，在處理這一類事件時，調節孩子的情緒很重要。我們常常提到的挫折教育包括任何教育都應該是一種預防性的教育，家長應該在日常生活中就注意提高孩子的抗挫能力。
如果孩子已經遇到了挫折，那麼這時家長所有的指責、批評都應該停止，要不就是在給你的孩子雪上加霜，讓孩子更加覺得萬念俱灰，讓孩子覺得這個世界都是灰暗的。家長應該給孩子獨處的時間，引導孩子自己調節情緒，走出自我否定的消極狀態。說到底，一次挫折對孩子是沒有什麼大不了，縱觀整個社會，成功的機會是很多的，家長不要把每次成功看得那麼重要，一次兩次的失敗對孩子來說並不是很重要的，孩子有很多機會可以去再次獲得成功，最重要的是讓孩子永遠保持着一種積極向上的心態，如果孩子可以一直保持這麼一種心態，不怕沒有成功的機會。
崔老師的溫馨建議：逆商中有一個特別重要的能力就是獨立自主的能力，如果孩子獨立自主能力差的話，逆商肯定是會相應的差的。一般來說，培養孩子的抗挫能力要從以下幾方面着手：
一、培養獨立能力；
二、增強心理承受能力。
歸根到底，教育都是相通的，家長不要刻意去保護孩子，要讓孩子自己去預見危險，讓孩子自己去避免挫折，不要太溺愛，不要包辦，不要給孩子過濾社會環境中一些不好的東西，而是巧妙地利用現實生活中的百態，增強孩子辨別是非的能力，因爲挫折是不可能避免，讓孩子瞭解真實的社會現狀，家長從旁引導，才能培養孩子自信、自控、自責的能力。
人生分岔路，讓孩子不單親
面對一些相對比較特殊的家庭，例如單親家庭，父母爲了彌補心理上對於孩子的虧欠，可能會加倍去疼愛，甚至溺愛，那麼，單親父母該如何去教育孩子，培養孩子的獨立性?
單親家庭，不要刻意去讓單親體現出來。首先，父母雙方一定要抽出時間讓全家聚在一起，千萬不要覺得家庭破碎了，就是不正常的，因爲家長的想法會投射到孩子的心上，孩子也會覺得我這個家庭是不正常的，是一個與衆不同、被爸爸媽媽遺棄的孩子;其次，家長的心態一定要擺正，不要認爲離婚了就是虧欠了小孩，因爲夫妻雙方出現感情生活裂痕了，做不到和睦相處，家庭關係長期處於緊張狀態，此時不離婚也未必對小孩的性格成長是有利的。呵護孩子，家長要把握好“度”，自己首先要對生活抱有積極向上的態度，不要讓孩子覺得自己特別可憐，要用行動告訴孩子，爸爸媽媽雖然離婚了，但是對你的愛都是沒有減弱的。
