很明顯，老師的做法是錯誤的，讓孩子在小夥伴面前出了醜，傷了孩子的自尊。孩子雖然年紀不大，但幼小的心靈卻是極容易在衆人面前受傷害的。詹姆斯·杜布森博士說過，有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重建自尊卻是一個緩慢而困難的過程。
亮亮早上起來問我，今天還要不要上學啊？
我說當然要啊，今天又不是週末。
他說，嗯……我不想去！
我問爲什麼呀，他說，老師說我的眼淚是鱷魚眼淚。
意識到問題的嚴重性，我追問道，老師爲什麼這麼說啊？亮亮搖着頭。
是哪個老師說的呀？
龔老師，她還讓其他的小朋友來看。
我汗……
那有小朋友來看嗎？
有很多。
很明顯，老師的做法是錯誤，讓孩子在小夥伴面前出了醜，傷了孩子的自尊。孩子雖然年紀不大，但幼小的心靈卻是極容易在衆人面前受傷害的。詹姆斯·杜布森博士說過，有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重建自尊卻是一個緩慢而困難的過程。
爲了消除亮亮的心理陰影，我特意給龔老師打了電話，問清楚事情的原委。事情是這樣的，亮亮和同學起了糾紛，他先動手打了別人，但是自己卻向老師告狀，而且還哭了。老師就半嚴肅半開玩笑的形容了他的眼淚是鱷魚淚，同時以此爲例教育班上的其他小朋友。
在電話裏，我能夠感覺得到龔老師也意識到自己做法有些過份了，我當然沒有責備老師，因爲對我來說，此番目的就已達到了。
對亮亮的撫慰，我是晚上回家後進行的。
我先跟他聊了一通學校今天發生的事，然後假裝很不經意的提到了這件事。
我問他今天在學校開不開心？有沒有小朋友賴哭？老師批評了哪個小朋友？他都一一回答了。然後我問，你知道鱷魚眼淚是什麼意思嗎？他怔了一下，然後說，就是我的眼淚唄。
呵呵，我說，鱷魚眼淚不是你的眼淚，是鱷魚的眼淚，是鱷魚在吃掉別的小動物之前流的淚。因爲你打了小朋友，然後又流了眼淚，你覺得這個眼淚是不是很像鱷魚淚呢？我接着說，龔老師把你的眼淚說成鱷魚淚，你覺得有道理嗎？
亮亮不說話。我知道他心裏基本上明白了，於是我採用了我們之間的特別方式。
“如果你知道自己大人錯了，你就眨3下眼睛。”
亮亮同學明亮的眼睛果然巴眨了3下。
“如果你決定以後不在犯這樣的錯誤，你就眨5下眼睛。”
當然，亮亮可愛的眼睛又巴眨了5下。
我緊緊的抱着兒子親了親他的額頭，“真是好孩子，媽媽真愛你啊！”
孩子的自尊是在日常生活中逐漸培養起來的，身爲父母和老師，在孩子面前所說的每一句話、每一個舉動，都有可能深深地影響孩子的心理健康，甚至常常會在一些我們都意識不到的情況下傷害了孩子，尤其像我這樣脾氣急躁，容易暴跳如雷的人，更要時時自省啊！
