小班美麗的鮮花教案,我們的生活需要美好的事物來裝飾,在我們的生活中,美麗的鮮花就是一樣美好的事物,很多幼兒都很喜歡美麗的鮮花,通過鮮花學習美術的色彩。
教案一:花兒真美麗
活動目標
1、學習畫草地,並用手指點畫的方法表現春天不同顏色的花。
2、樂意認真、細心的進行美術活動,感受色彩美。
活動重點活動難點
學習用手指點畫的方法表現春天不同顏色的花。
學習畫小草。
活動準備
油畫棒;紅、藍、黃三種顏料;畫紙人手一份;幼兒已經有觀察春天草地、花的活動經驗。
活動過程
一、引起幼兒的興趣。
1.提問:春天到了,春天美嗎?春天都有什麼花?他們是什麼顏色的?什麼樣子的?
幼兒結合自己的經驗,説一説。
2.教師:今天我們就來畫春天的美麗的花。
幼兒傾聽,瞭解活動內容
二、學習畫草地,並用手指點畫的方法表現春天不同顏色的花。
1.教師示範並講解活動要求:先用蠟筆畫上草地,再用自己的食指蘸上一種顏色,點在草上,用抹布擦乾
淨手指,換一種顏色繼續點畫,讓草地上開滿美麗的花。
2.教師巡視,幼兒作畫,用綠色油畫棒畫小草,指導個別能力弱的幼兒掌握畫小草的方法。重點指導幼兒
選擇不同顏色的顏料點畫春天不同顏色的花。提醒幼兒換色時用抹布擦乾淨手指。
三、感受作品的色彩美。
1.展示幼兒作品,幼兒相互欣賞。
2.引導交流:你喜歡哪幅草地上的花?為什麼?
幼兒講述自己的觀察和感受。
教案二:美麗的花
活動目標:
1、運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現平面的花。
2、樂意積極動手塑造,體驗成功的快樂。
活動準備:
橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示範示意卡片。
活動過程:
1、欣賞花朵圖片,感受花朵的美麗
"你喜歡這些花嗎?為什麼?"
2、引導幼兒複習花的構造
"每一朵花都是一家人,有花蕊媽媽,花瓣寶寶,和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊的?"
教師根據幼兒的回答,初步出示花的各部分並拼接。
3、教師示範塑造花朵
引導幼兒軟説説"花蕊媽媽可以用什麼樣的形狀?花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽?葉子爸爸的手要牽在哪裏?"
步驟:
(1)、揉一揉,把泥揉軟,再搓一搓,變成長條形
(2)、一小團,揉一揉,團一團變圓形,再壓一壓變成"花蕊媽媽"
(3)、剩下的分成幾部分,分別揉一揉,搓一搓、壓一壓,變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型,然後一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。
(4)、綠色的橡皮泥,揉一揉,團一團,壓一壓,變成"葉子爸爸"。
4、幼兒創作,教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了,再進行創作,要注意把橡皮泥團光滑了。鼓勵幼兒創作出不同造型的花。
5、欣賞評價
重點引導幼兒欣賞花朵的造型,教師重點評價幼兒技能與創作表現。
教案三:美麗的鮮花
活動目標:
1、通過學畫各種形狀的小花,提高幼兒對話的認識與理解。
2、培養幼兒耐心細緻的良好品質,發展幼兒的發散思維。
活動重難點:
重點:掌握花的畫法。
難點:用流暢的線條畫花並均勻塗上漂亮顏色。
活動準備:
參觀小花園,紙、彩筆。
活動過程:
1、組織幼兒參觀小花園。教師有意識地引導幼兒觀察花的形狀和顏色,告訴小朋友,花是由花心和花瓣組成的。花長在莖上,莖上有葉子,葉子是綠色的。花有多種言道,有紅的、黃的、白的……大小也各部相同,有的大,有的小,花瓣有的多,有的少。
2、出示範例,教師邊講解邊示範各種花的畫法。先畫花心,再畫花瓣,教幼兒均勻塗色。
3、小朋友練習,教師巡迴指導。引導幼兒作畫時儘可能地將線條拉長,花形畫大,花與花之間的交疊及顏色,可以隨幼兒的意願去發揮,儘量少用暗冷色。對信手塗鴉的小朋友,更要充分調動他們視、聽、嗅、觸等知覺,把在小花園的所見所感積極地畫出來。
活動延伸:辦“花展”。