幼兒園我們班級玩具多教案,幼兒園裏面有很多的玩具,我們這節課就來讓幼兒自己來記住各個玩具的名字,讓幼兒能夠所處幾種玩具的玩法,能夠懂得玩玩具過後要自己收拾。
活動目標:
1、能正確説出3~5種玩具的名稱和玩法。
2、知道玩過玩具之後要按類別擺放。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備:
歌曲《找朋友》,播放器、喜洋洋布玩具一個。
活動過程:
1、出示喜洋洋玩具,激發幼兒的興趣。
師:"你們好!我是喜洋洋,我可喜歡玩具了,請問班上有沒有什麼好玩的玩具嗎?"
鼓勵幼兒説説自己知道的班級玩具。
2、看看説説:班級玩具。
引導幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具,看一看、摸一摸,説一説各種玩具的名稱、造型和玩法。
集中交流,與同伴分享所看到的玩具,大膽説出玩具的名稱,鼓勵幼兒説出3~5種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。
小結。
3、説説玩玩:好玩的玩具
出示玩具引導幼兒説出玩具的名稱,進行鞏固複習,並簡單介紹這些玩具的玩法。
幼兒分組玩玩具,提醒幼兒玩具要輕拿輕放,掉在地上要馬上撿起來。
4、擺擺放放:玩具找家。
引導語:玩具們想回家了,它們的家在哪裏?我們怎樣擺放才不會亂,方便以後取放呢?
引導幼兒觀察發現小圖標,並説説小圖標的用途。
指導幼兒把玩具送回家。
小結活動延伸;繼續引導幼兒觀察班級玩具架上的玩具,逐步熟悉每一種玩具的名稱。