“第一”人人都想要
好網網友忻忻媽媽：
我發現忻有很強的好勝心，校車來了她要第一個上，如果老師表揚了別人，沒表揚她，她就會記得特別牢，非要下次爭個表揚；還有騎車、跑步都要在前面……雖然有好勝心很好，但是往往她不能得到第一，而且也不能總是她得第一，如果沒拿到第一，她就不高興了，沉着臉，真不知道該怎麼説服她才好……
忻好勝，表現在還喜歡管別人，別人怎麼玩她都要管，人家不聽她的她就不高興，昨天因為小妹妹不聽她的，就打了人家，今天我要帶人家孩子去醫院的，傷腦筋……
好網網友maryhua：
嘉寶也是特別喜歡爭第一，前幾天老師還和我説來着，什麼都是第一個，不管是生活上的還是學習上的，有次出操搶第一跑出去，結果摔了一個“大馬趴”，成了老師的反面教材……
好網網友穎穎的媽咪：
穎穎也有這個問題，上次他們班男生和女生比賽，結果女生輸了，她大哭，埋怨人家動作慢，不過據老師説她自己的確做得很好。但是她太爭強好勝，我覺得很頭痛，不喜歡她這樣。
好網網友mmnn：
壯狀也是個爭強好勝的孩子，不允許別人比他做的快、做的好。有一次公開課擺學具，他擺得很快，但擺好後又弄亂了，結果沒有得到第一，沒想到他竟然打了得第一的孩子。老師説爭強好勝是好事，但過頭了就不好了，這樣的孩子心理承受能力不好。
關於爭第一
好網網友放鶴崖邊：
從孩子的早期成長階段來講，女孩子的心理成長是走在男孩前面的，而且這階段的女孩子會比男孩更顯得要“爭強好勝”，而許多同齡的男孩還不知道去爭呢。
這個問題姐妹們不用太擔心，只需保持關注：只要她表現得不是太過就行。父母關注過度反而不太好。
説説我家陶陶，從小在表揚聲中長大，一上學就發現好勝心特強，特記得她上幼兒園時為了寫字得表揚，一筆寫不好都重寫，有一晚這麼較真着寫到11點多。
但是，上小學後發生了一些事，加之隨着她不斷地長大，應該也明白了凡事不可能都得第一，現在就變得很好了，可能 內心還是比較在意“第一”，但不像以前那樣外露，且承受能力較好，既使得不到第一也能接受，並能自我鼓勵，下次一定得到！我基本上都不用去勸慰什麼的，感覺她現在的心態，又積極，又樂觀，且具備一定的承受能力。
主要發生了幾件事：
1、轉學後進了一個雙語班後，英語成績明顯跟不上，讓她看到了差距，不過在經過了一年後，加上對她進行鍼對性的輔導，年底拿了個英語特長生回來了，我説這是意想不到的禮物。
2、去年考培優班沒考上，她回來也沒表現出不開心的樣子，我稍稍安慰了她，告訴她以後還有機會，今年考上了，才告訴我一件事，老師對他們説四個科代表只有她一個考上了這句話時，她很理解同學的心情，告訴我，“我經歷過，體驗過這種感覺。”瞧，多善解人意的小姑娘。
做父母的要經常告訴孩子：我們努力的目的，不是為了得到表揚或是名譽，而是為了實現自己的目標，讓自己獲得開心，證明自己的能力。我以前常常對女兒這麼説，那時就是覺得她太在意榮譽，功利心太強。
現在就好了！所以，忻媽和各位媽媽們不要太擔心，適當的跟她説點道理，或是講一點小故事引導她也是可以的。她會變成一個樂觀又積極的人的，説實話，真要是一點上進心也沒有，我會很生氣的。
關於“管人”
好網網友maryhua：
管人也是孩子好勝心強的表現。對待這類型的孩子，父母自己的心態很重要，往好的地方去想，鼓勵他更好地達到自己的目標。
嘉寶也喜歡管人，比如有次老師説請全體女生上去表演，有個女孩沒上去，他走過去讓人家上去，説：你是女孩子，快去！可是人家不甩他，好，接下來就去老師那裏打小報告了，我當時看到老師的眼神不是喜歡的，而且有點不耐煩。
回家後對於這事，我和他討論了，問他為什麼要管人家？而且還打小報告？當時我記得很有趣，嘉寶問我：什麼是小報告？可見他並不明白這種事情的含義，他只做自己認為對的事情！那麼管人的動機又是什麼呢？不管是誰，我相信潛意識裏面總有一定的動機，促使他去做一件事情。他説老師説過的：要聽老師的話，幫助同學老師就會表揚！動機很單純，僅僅是想得到表揚，就像他幫老師搬凳子一樣會得到糖果，所以孩子們都非常熱切地去做。
找到原因了，就和他説，也許你的女同學正在生氣，因為爸爸媽媽沒來開放日看她？你告訴老師也沒起到作用，那麼你做這事就沒必要了，沒有達到目的對吧？還不如你去關心一下同學，比如説：某某，你唱得很好聽跳得很棒的，快上去表演！也許人家倒願意上去了？總之，當着老師的面説某某不好，那個同學就更不願意上去了。這件事重要的是幫助同學，而不是為了老師的表揚，你幫助了同學，同學聽老師話去表演了，那麼不僅同學喜歡你，老師也就會表揚你了啊。也不知道他聽明白沒有，總之我強調了不能打小報告，要自己想辦法解決問題，我希望他有自己的思考能力，是不是要求太高了？
