1、理解什麼是長大,體驗成長的快樂。
2、能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悦心情。
教學準備:1、掛圖。
2、請四個幼兒排練情景表演(內容同故事前四段,角色為小熊、小馬、小兔或小象)。
教學過程:1、觀看情景表演。
——認識小熊、小馬、小兔和小象,從他們的自我介紹中瞭解他們是通過哪些變化來感受自己在長大的。
——小熊究竟長大了嗎?聽聽故事你們就能找到答案了。
2、欣賞故事。
——結合掛圖欣賞故事一遍。
——小熊的朋友是誰?
——小動物們為什麼都説自己長大了?(引導幼兒用動作、表情、對話來表達動物成長的快樂心情)
——小熊長大了嗎?你是怎麼知道的?
——原來在不知不覺中小熊已經長大了,它的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了,小動物們是幼兒園中最大的孩子了。
3、討論:你長大了嗎?
——我們幼兒園最大的孩子是誰呢?你們覺得自己長大了嗎?
——幼兒講述有關自己長大的事情,可引導幼兒從身體的長高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。