臨近寒假，孩子們的期末考試成績也出來了，如果孩子的成績考得很差，家長該怎麼辦？心理專家表示，孩子成績差，最需要的是父母的接納，而不是批評打罵。
網友的困惑：一年級孩子成績永遠班裏最差老師説他是呆子
下面是一位網友@璐啊璐璐璐的困惑：
老師，您好，我們家現在有一個很大問題，就是我侄子，他今年6歲半，已經讀一年級了，在班級裏是成績最差的學生，老師都不想管他了，還叫全班的小朋友叫他呆子，每天上課罰站，昨天我嫂子去學校接他，班裏有三個男孩子盯着他打，我嫂子去跟老師説，老師叫我嫂子帶我侄子去檢查一下，看他是不是腦袋有問題，我嫂子回家就一直哭，我侄子看起來像4，5年級的孩子，個子很高，他也不算調皮會和同學打架的那種，每天回家，我嫂子軟硬都用過了，可是這次考試還只有27分，我嫂子每天都鼓勵他，只要他進步一點點都會表揚他，可是他在學校就是不認真聽講，回家也不想學習，每天回家做作業都要被打到哭，確實很心疼，什麼辦法都用過了，我們真不知道該用什麼辦法了，只差留級換學校，可是怕他還是老樣子，以後定型了就沒辦法改回來了，請問您有什麼好的建議嗎？
阿達麗老師：孩子此時最需要的是父母的接納
心理專家阿達麗：
我們國家的一些老師的教育素養和知識水平是有問題的，雖然我很想指出老師的問題在哪裏，甚至每當我看到被老師忽略或者冷暴力的孩子，有時候都想破口大罵，但是，這些，除了泄自己的私憤之外，無任何的意義。所以，還是來説説孩子吧。
很多業內的專家老師，現在已經不願意答覆網友的“孩子怎麼怎麼樣，該怎麼怎麼辦”之類的問題了，原因不是她們不熱心，心中沒有愛，而是每次網友的問題，都只是孩子生活表現中的一個“點”而已，沒有成長環境的介紹，沒有父母養育方式的展現，沒有對孩子整體特性的表達等等，所以，就通過孩子的幾件事情，來對家長“支招”，真的是一件又冒險還不一定有效的方式。
但是，為什麼我依然會回覆網友的問題？首先為的是那份對我的信任；其次每個求助的人，不到萬不得已，實在是沒辦法，滿滿的焦慮無處存放時，是不會去求助一個陌生人的，所以，我的回覆可以先接下對方的焦慮，讓求助的父母有個喘息的機會；第三是，説實話，我不知道對這個孩子怎麼做會有效，但是我能告訴你怎麼做是不可以的。有悟性的，真正懂得求助的含義而非依賴的家長，一定會考慮我的建議，去重新思考問題出在哪裏。
你侄子的處境的確讓人心疼，難怪你會站出來。孩子在學校，要承擔老師和同學們的“心理虐待”，回家有要面對母親的悲傷、無助、焦慮的情緒，以及時而鼓勵時而打罵的教養方式，同時孩子自己的內心也許會有很多不明白不懂的焦慮，當一個人面對太多的“困難”，而發現自己毫無力量面對和解決時，很多人都會採取“麻木”的態度，和“無為”的行為。
所以，關於孩子，我能想到的方面如下，供你參考：
1、孩子的心理和生理髮育水平到底如何？我主要説心理，你們要考慮一下，在沒有入學前，孩子0-6歲階段，各種發育水平是否和其他同類孩子大致一樣？比如語言的發展水平、各類動作的協調水平、與小朋友之間的相處或者協作能力、與父母間親密關係的能力、各類知識信息的掌握能力、情緒表達的能力……如果孩子這些方面大致正常（與別人有所不如是正常的，但是不能發展太緩慢、差距太大），那麼，可以説孩子的心身方面的基礎條件是具備的。
2、孩子目前最需要的是父母和周圍人對他表現的接納。媽媽的內心一定要堅定，要相信自己的孩子，相信一定是自己在某個點上出了問題，或者説對孩子的瞭解太不夠，所以才導致了今天的局面，好在孩子6歲，只要能找到自己的問題，給孩子機會和自由，能釋放出自己的能量，一切還來得及。我不知道你的嫂子是否識字，是否會使用目前的這些獲取信息的工具，建議你可以買幾本書給她閲讀。
3、你説你們什麼方法都試過了，都沒有效果，這一點我相信，但這也是你們的問題：方法多樣化，但是每個都不會堅持太久。
對孩子而言，當好的刺激和壞的刺激輪流發生時，好的刺激的作用就會被抵消。就像你説你嫂子會鼓勵他，一點點進步就鼓勵，請問你們這個方法堅持了多久？然後多久後又對孩子一頓打罵，直到打哭？對孩子的鼓勵、表揚，什麼時候會有效果？只有當孩子內心真正能感覺到，你的鼓勵是發自內心的，就算他粗心又錯了，你依然會信任和接納他時，才會真正有效。信任的建立需要時間，要麼心理學怎麼會説，養成一個習慣要28天，鞏固一個習慣要半年？這對大人也是適用的，那就是你嫂子要堅持用一個月的時間，讓孩子感受到信任和接納，體會到安全感，才會有效。所以為了讓鼓勵、表揚這類正面的方法管用，打罵的方法先收起來吧。
4、最後的一點提醒：在這段話中你沒有提你的哥哥，孩子的父親。兒子是需要父親的，要想讓嫂子覺得有力量、有信心、緩解內心焦慮，必須有孩子父親的參與，不然，很多夫妻關係的問題，首當其衝犧牲的，就是孩子。
我能説的，就這些了，希望能對你有所幫助和啟發。
