寶寶的語言能力直接關係到他聰明與否，因爲所有思維表達的載體都是語言。三歲以前是寶寶學習語言的關鍵期，科學研究表明，一旦錯過了語言發育的關鍵期，就會造成寶寶心理上的某種缺陷，使腦部發育出現障礙。所以在三歲以前訓練寶寶的語言能力就成了極其重要的事情。
寶寶的語言能力直接關係到他聰明與否，因爲所有思維表達的載體都是語言。三歲以前是寶寶學習語言的關鍵期，科學研究表明，一旦錯過了語言發育的關鍵期，就會造成寶寶心理上的某種缺陷，使腦部發育出現障礙。所以在三歲以前訓練寶寶的語言能力就成了極其重要的事情。
爲了讓寶寶擅長說話，爸爸媽媽首先要做榜樣，儘量讓自己健談、講究說話藝術。爸爸媽媽和寶寶說話的時候要放慢語速，口型誇張，口齒清楚，聲調溫和親切，不可用嚴厲的聲調對寶寶說話，要多用積極鼓勵的語言，多用提問的方式。
培養寶寶的語言能力是循序漸進的過程，寶寶剛出生下來，要多對寶寶說話，聽是說的基礎，然後再引逗他發音等等。那麼，媽媽怎麼用遊戲引逗寶寶發音呢?
引逗發音
媽媽有很多方法來引逗寶寶發音，比如：
做出各種表情讓寶寶注意，對寶寶說話，撓寶寶身上逗寶寶笑，學寶寶說話等，寶寶都會情不自禁地發聲。
寶寶剛生下來，媽媽就可以跟寶寶“嘮叨”了，不管寶寶能不能聽懂，媽媽可以對寶寶說自己在做什麼，自己看到了什麼等等，並引導寶寶也去觀察。
寶寶高興的時候會發音，他先能發出一些細小的喉音，然後能發元音，再發輔音，最後能說出一些詞語和簡短的句子。在這個過程中，媽媽不要着急，而是要高興的讚美。
認識事物
認識事物是從名稱開始的，寶寶只有知道這是什麼纔會知道怎麼說。所以媽媽可以這麼做：
在寶寶剛生下來就可以給寶寶說很多名稱了。
媽媽可以給寶寶說身體的各個部位名稱，抱着寶寶認識房間裏的各種物體，去戶外去認物等等。
到寶寶能理解一些物名後，可以告訴他一些動作的名稱，事情的名稱等等，逐漸增加難度。
猜迷、兒歌、看圖說話、唱歌、對話和講故事
寶寶到了兩歲左右，就能更加複雜地表達了。
這個時候可以讓寶寶猜謎、複述故事、看圖說話、唱歌、對話等等，下面介紹一個小遊戲：“自我介紹”。
* 媽媽可以拿起一隻小貓玩具，模仿貓咪說：“我是小貓咪，白白的毛，軟爪子，我喜歡睡懶覺，還喜歡到處玩。”
* 讓寶寶學着自我介紹，請寶寶說出自己的姓名、年齡、自己的長相和自己喜歡什麼。媽媽和玩具坐在下面當聽衆。
* 媽媽可以用筆記下寶寶說的話，然後念給寶寶聽。
* 家裏來客人的時候，也可讓寶寶把平時練習的自我介紹表演給客人聽。
在教寶寶發音的過程中，媽媽要耐心，在寶寶說錯的時候，也不要批評寶寶，而是要糾正寶寶的發音，鼓勵寶寶大膽練習。
