快3歲的寶寶，就像一個真正的大孩子似的，好像什麼話都能聽懂，什麼事情都會做了。他已在語言、認知、自理能力等方面爲今後走出家庭，到幼兒園過集體生活作好了準備。
語言方面，這一時期的寶寶會說比較複雜的句子了，開始喜歡自己看圖書，當然故事還是要求你來將給他聽。
認知方面，你會覺得寶寶越來越“見多識廣”了。日常事物他基本上都已認識，還能根據顏色、形狀、大小將物品分類，甚至能按物品的用途來分類，如知道哪些東西是吃的，哪些是用的，哪些衣服是冬天穿的，哪些是夏天穿的等等。對周圍經常接觸的成人的職業也有了一些認識，比如醫生是給人看病的，司機是開車的。能夠初步理解時間的概念，知道每天的生活程序是什麼樣的，比如早晨起牀後洗臉、吃早飯，然後爸爸媽媽去上班，天黑了要睡覺等等。如果你有意識地教他，他還能說出爸爸媽媽的工作單位和自己居住地區的名稱。要是你帶他到別人家做客，他還能表現出懂禮貌的樣子。
這一時期也是對孩子進行音樂啓蒙的好時機。可以教寶寶學習用樂器或其他替代物敲擊節拍，培養節奏感。
模特寶寶：張家齊
男孩，34個月。身高：92釐米；體重：14千克。
寶寶的語言表達能力提高很快，能背好幾首兒歌，會講經常聽的故事了。記憶力更強了，當他舊地重遊時，他會告訴你來過這裏，幹了些什麼。運動能力也明顯提高，跑得又快又利索，會雙腳、單腳跳。尤其令爸爸媽媽高興的是，他特別喜歡看書，喜歡書上的分類、找影子、對顏色等遊戲，而且能夠作出正確的回答。
開心媽媽：張蓉
寶寶能很好地用語言和我交流了。雖然有時候他會用一些不是道理的道理來和我狡辯，但看着他認真的樣子，我就會偷偷地在心裏笑。他還喜歡模仿大人做家務，但總是幫倒忙，而且越幫越忙。不過，我們還是給他提供犯錯誤的機會。寶寶就要上幼兒園了，我們正努力培養他的生活自理和與小朋友相處的能力。希望他能順利地度過入園這一關，在幼兒園裏開心快樂每一天。
1玩拼圖
買一盒拼圖塊大一些的動物或水果拼圖。你先把拼圖塊打亂，再教寶寶按照圖紙上的動物或水果形象，將拼圖塊拼起來。也可以自己製作拼圖，如將舊圖書上的動物形象剪下來，貼在硬紙板上，再裁成幾大塊，教寶寶拼着玩。這對提高寶寶的觀察力、空間認知能力等都有益處。
2學數數
把家裏的牙膏盒、空藥瓶、玩具等堆集在一起，和寶寶玩開商店遊戲。比如你問寶寶：“你有幾輛小汽車？”教寶寶點數。然後說：“我要買一輛小汽車。”教寶寶拿一輛小汽車給你。在遊戲中，寶寶自然而然就學會了數數，並逐漸理解數的實際含義。平時，家裏人吃水果、糖果等，也可以讓寶寶來給大家分，通過分食物教寶寶識數。
3說說反義詞
準備幾件特徵相差較大的物品，或者講完故事時和寶寶說一說反義詞。你說：“這個蘋果真大，那個蘋果真——”“兔子跑得真快，烏龜跑得真——”將“小”“慢”等字空缺出來讓寶寶說。日常生活中，可以隨時教寶寶比較物體的高矮、胖瘦、美醜等相反的特徵，讓寶寶逐漸掌握事物相反的概念。
4補缺畫
你在紙上畫出寶寶所喜歡的動物、交通工具等形象，故意缺少一兩個主要部位，如大象的鼻子、飛機的翅膀等等。讓寶寶看一看，畫面中的形象缺少了什麼？然後教他把缺少的部位畫上。這有助於提高寶寶的觀察力。當然，寶寶還可以根據自己的想象自由作畫，豐富畫面內容。
