1、初步學唱歌曲,體驗用不同方法嘗試記憶歌詞的快樂。
2、創編不同的敲鼓動作,唱出鼓點節奏的強弱變化以及歌曲活潑、歡快的情緒。
活動準備:圖片四幅(太陽、花、小鳥、小朋友)、鼓。
活動過程:1、玩敲鼓遊戲,探索不同的敲鼓節奏。
(1)個別幼兒探索敲鼓的節奏。
(2)集體模仿不同的鼓聲。
2、學習副歌部分:
(1)傾聽副歌的鼓聲節奏。
(2)創編不同的敲擊方法,敲擊副歌節奏。
(3)邊敲邊唱出副歌節奏,嘗試唱出由強到弱的變化。
3、完整地學唱歌曲。
(1)欣賞歌曲一遍,提問:誰聽到了鼓聲?根據幼兒回答出示圖片。
誰先聽到,誰後聽到?幫助圖片排隊。
(2)隨琴聲學唱歌曲。
(3)教師隱藏部分圖片,討論記憶歌詞的不同方法。
4、邊唱邊自由表演歌曲。