1、傾聽和理解故事內容，知道做錯了事情要改正。
2、通過討論，能大膽、積極、清楚地表達。
3、感受與同伴在一起的快樂。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
掛圖、狐狸頭飾、糖果若干。
師：池塘裏會住着天上的星星嗎？咪咪小的刺蝟能紮起一個比它還要大還要重的西瓜嗎？
1、出示小狐狸，引出課題。
師：你們看，他是誰？（小狐狸）這隻小狐狸有點特別，它呢喜歡捉弄別人。你們知道什麼是捉弄嗎？（捉弄就是搗蛋、開玩笑的意思）今天呀我們來看看小狐狸到底做了些什麼？我們一起來聽故事《小狐狸的槍和炮》。
2、聽故事前半段至“他叮噹、叮噹地做起了槍和炮”，初步瞭解故事內容，引發幼兒思考。
師：小狐狸捉弄了誰？他是怎麼捉弄小鴨子的？他是怎麼捉弄小刺蝟的？（把動作做出來：一肚子的水、推了推、四腳朝天）
幼：小鴨子，小狐狸叫小鴨子到池塘裏吃星星，結果小鴨子吃了一肚子的水。
幼：小刺蝟，小狐狸叫小刺蝟扎西瓜，小狐狸把西瓜推了推，小刺蝟摔得四腳朝天。
師：小動物被捉弄之後，還喜歡和小狐狸做朋友嗎？
幼1：大家都不喜歡和小狐狸做朋友了。
幼2：大家都不願意和小狐狸玩了。
師：沒有了夥伴和自己玩，小狐狸心裏怎麼樣？如果你的朋友不跟你玩了，你會怎麼樣做？幼兒自由討論後提出問題：小狐狸是不是和你們説的這樣做呢？？引起幼兒繼續聽故事的興趣。
3、講述故事後半段。
師：我們小朋友猜對了嗎？小狐狸做了槍和炮想去幹什麼呢？
師：小狐狸拿着槍和炮出來，小黃狗是怎麼樣做的？（衝在前面保護大家）打進小黃狗嘴裏的是什麼呀？小黃狗吃到了什麼？（巧克力）小動物們也想嚐嚐，我們一起來發射，準備好了嗎？（邊做握手槍的動作邊説“叭”“叭”“叭”）
師：小狐狸回家推出了什麼？大炮裏轟出的又是什麼呢？小動物們吃得可開心了，我們也來嚐嚐吧。大家備好，我要發射咯（教師分撒糖果）“哄”、“哄”、“哄”
師：你們開心嗎？那你覺得現在小動物們和小狐狸在一起開不開心呀？（開心）大家現在喜不喜歡和小狐狸一起玩？為什麼大家又喜歡跟小狐狸玩了呢？
師：他呀真是隻聰明的小狐狸，我們再來看看這個故事吧！
4、看圖片完整欣賞故事。
師：小朋友，你喜歡以前的狐狸還是喜歡現在的狐狸？為什麼呢？
活動延伸：
討論：你有沒有做錯過事，後來你是怎麼做的？（幼兒自由講述）
