活動目標:
1、學習歌曲《小板凳》,唱準一字雙音。
2、理解記憶歌詞, 並嘗試創編部分歌詞。
3、體驗與表達熱情招待客人的快樂。
活動準備:
《小板凳》課件、《小板凳》圖譜活動過程:
一、導入客人話題,引起興趣。
(1) 教師:你們家來過客人嗎?來了客人你是怎樣招待的?
(2) 教師:今天有一個明明家也來了客人,請你們看一看他是怎樣招待客人的。
(3) 觀看《小板凳》課件。
二、 觀看課件,幫助幼兒理解和熟悉歌曲內容。
( 1 )教師引導幼兒觀察主人是怎樣招待客人的?
教師:剛才,你們看到明明家發生了什麼事情?明明是怎麼做的?
( 2 )聽老師範唱。
教師:這個故事裏還有一首好聽的歌呢,我們一起來仔細聽一聽。
教師:你從歌曲裏聽到了什麼?(幼兒大膽的講述自己聽到的,教師根據幼兒講述的貼相應的圖片,幼兒聽出來的少的話,教師第二次示範唱。)
( 3 )跟隨音樂學唱教師:你們把圖片都聽出來了,現在我們一起看着圖片唱唱這首好聽的歌。
教師:小朋友叫小板凳別怎麼樣?(別歪)阿姨誇誰好乖乖?重點學唱一字雙音,如 3 3 5 “板”字的唱法。
( 4 )幼兒看圖唱。
教師通過遊戲《圖片不見了》引導幼兒多次演唱歌曲。
( 5 ) 討論:怎樣把歌曲唱得更好聽?招待客人的時候心情是怎樣?(開心,臉上微笑)( 6)創編動作,幼兒進行表演唱。
三、幼兒仿編歌曲。
教師:看,又有誰來我們家做客了?(叔叔、爺爺、客人老師、奶奶)幼兒在教師的動作提醒下表演唱。
教案二:小板凳活動目標:
1、學習有節奏地朗讀兒歌。
2、會説出對媽媽的感覺,嘗試用不同方式表達對媽媽的感謝。
活動準備:
1、兒歌:《小板凳》
2、蠟筆、書面紙,剪刀。
活動過程:
1、老師:“小朋友們你們愛你們的媽媽嗎?”“媽媽平時照顧我們很辛苦,我們應該跟她説謝謝呢?”
2、與幼兒一起討論向媽媽表達謝意的方式。
3、老師提供幼兒剪成心型的書面紙,讓幼兒畫上想要送給媽媽的禮物,並説一句甜甜的話,老師協助其寫上去,送給媽媽。
4、教幼兒學唱歌曲《小板凳》
5、與幼兒一起討論,除了送禮物,我們還可以幫媽媽做哪些事情呢?鼓勵幼兒回家幫助媽媽做一些力所能及的家務事。
6、活動延伸:除了愛媽媽,我們也要愛我們的爸爸。結束本課。
教案三:小板凳你莫歪
活動目標:
1、在觀看情景表演和參與表演的過程中理解、學習兒歌內容,並嘗試仿編。
2、愉快參與活動,體驗關心爺爺、奶奶的快樂。
活動準備:
大班幼兒排演情景劇。
活動過程:
一、觀看情景表演,理解童謠的內容。
1、請大班幼兒根據兒歌內容進行表演,小班幼兒觀看。
2、教師引導幼兒根據表演的內容進行討論。
指導語:"你看到哥哥(姐姐)為爺爺做了什麼事?還做了什麼事?爺爺怎麼麼樣?"
二、幼兒完整地欣賞兒歌,學念兒歌。
1、教師完整念兒歌,幼兒欣賞。
2、幼兒跟念兒歌,教師在幼兒學念過程中,引導幼兒表現出兒歌的節奏。
3、幼兒完整念兒歌。
三、創編兒歌內容進行仿編。
指導語:"我們還能為爺爺、奶奶做一些什麼事情?試着把它編進兒歌裏。"
四、請幼兒扮演角色進行表演遊戲。