1、理解故事內容,知道給予也是一種快樂。
2、瞭解讓自己快樂的方法,生活中保持快樂的心情。
3、引導幼兒表達快樂,並把快樂傳遞給所有的人。
【活動準備】1、一幅娃娃表情圖。
2、《快樂小公主》故事課件。
3、卡紙、彩筆、照相機。
【活動過程】1、組織幼兒隨音樂《甩葱歌》入場。
2、教師出示“表情圖”,鼓勵幼兒結合自己的生活經驗,説説娃娃煩惱的原因。
(1)有請客人小娃娃,出示表情娃娃(哭臉)。咦!娃娃這是怎麼了?我請小朋友們説一説!請幼兒説説這個表情娃娃是什麼樣子的?(傷心、難過的)請幼兒講述自己不開心的經歷。讓幼兒猜一猜表情娃娃為什麼不開心?引導幼兒説出讓自己開心快樂的方法?
(2)再請一位小娃娃,看他表情是怎樣?出示表情娃娃(笑臉),請幼兒説説這個娃娃的表情是什麼樣的?(開心的)鼓勵幼兒講述自己開心的經歷。讓幼兒猜猜表情娃娃為什麼開心?開心好不好?
教師小結:我們每個人都有開心和不開心的時候,經常不開
心對身體有害,所以我們要讓自己快樂起來。
3、播放課件:採用關鍵中斷法講述故事,引導幼兒理解故事情節並進行討論。
(1)講故事到“可是公主一點都不快樂”後討論:(1)小公主為什麼不快樂?(因為她沒有朋友
(2)你能想辦法讓小公主快樂嗎?(多交朋友,多些朋友和她玩就會快樂)
(2)接着講故事到“小公主摘下一個金手鐲送給小老鼠”後討論:小老鼠會把金手鐲當成什麼?怎麼玩?
(3)繼續講完故事討論:A.小老鼠的心情怎麼樣?B.看到小老鼠那麼高興,小公主的心情是怎樣的?C.小公主最後明白了什麼,她眼中的快樂是什麼?
4、引導幼兒用自己的方式表達開心快樂的心情並繪畫表情娃娃。
(1)故事中的小公主和小老鼠非常開心快樂,他們的好心情也感染到了老師,小朋友們現在的心情怎麼樣啊?(開心、快樂)小公主和小老鼠快樂時高興得又唱又跳。那我們現在很開心,小朋友們想怎樣來表達一下?那我們把現在的心情也用表情娃娃表現出來好嗎?
(2)展示自己的表情娃娃,相互討論自己此時的心情。拍照留念!
5、請幼兒討論,如果生活中遇到不高興的事兒,該怎樣讓自己快樂呢?
6、用唱歌、跳舞、擁抱的方法表達自己的快樂心情並想把好心情傳遞給身邊每一個人,結束活動。