這是一個可以 討論 、也是一個比較現實的話題。對於這個話題，向來都是眾説紛紜，各有各的道理。我們在這裏不妨根據不同的家庭成員條件，從孩子的長遠教育、孩子的短期教育、孩子對外界的適應能力、孩子性格的培養、以及孩子的其他方面 討論 一下。
這是一個可以討論、也是一個比較現實的話題。對於這個話題，向來都是眾説紛紜，各有各的道理。我們在這裏不妨根據不同的家庭成員條件，從孩子的長遠教育、孩子的短期教育、孩子對外界的適應能力、孩子性格的培養、以及孩子的其他方面討論一下。
希望大家能花點時間考慮這個話題，並分析一下早接晚接孩子的利與弊。
早接 是安慰孩子
我家的孩子都是早早去接的。不論是我去接還是姥姥去接，都是早早地在門口等着，一開門第一個衝進去，趴在門上看看孩子在教室裏幹什麼呢，是不是玩得很開心。
儘管現在孩子很願意去幼兒園了，我們還是希望看見孩子在幼兒園有哪些活動，掌握第一手的資料，哈哈。我覺得這是每個家長關心的。
而且，我覺得我們班的家長是最積極的，早上很多家長把孩子送去後也不急着去上班，在門口還要呆一會(我就經常是這樣)，看看孩子在做什麼;晚上早早在門口等着的家長裏，我們班的家長要佔很大的比例(看來大家的心情都是一樣的，都想盡早地看見自己的孩子)。不知道我們班的老師對這種做法持什麼態度?不會很反感吧?
我覺得早點接對孩子心理上是個安慰，他會覺得家長很關心他，我們班有的孩子就怕家長不來接，怕家長忘了，哈，孩子心裏想的跟我們大人想的不一樣。再説，有條件的話，早點接也減輕老師的工作量，大家都高興。對吧?(家長 宇宇媽媽)
早接 是因為孩子的期盼
很多時侯，當天晚上兒子就問，“明天幾點去接我”，從他的話裏面可以看出，孩子在玩了一天後，他想最急於見到的肯定是爸爸媽媽，尤其是見到其他小朋友都讓爸爸媽媽接走了，他的心裏更是有一種期盼心理。為了不讓孩子着急地等待，我或者孩子媽媽都儘量早點等在門外，一開門都急着往教室跑，從門外可以看到，每個孩子都在期盼着，如果看見了家長，每一個孩子都在歡喜跳躍，孩子的心理就是這樣，生怕家長不要他們了。
(家長 黃黎爸爸)
寧等三分 不搶一秒
其實孩子是很想讓自己的爸爸媽媽早點來接的，一天沒有看到自己最親的親人了，所以孩子們在放學前的那幾分鐘，情緒總是比較浮躁!
對於早晚接的問題，還是要根據家長下班的時間吧!
我們老師是在5∶30下班的，我們小三班的小朋友一般在5∶30之前就全都接走了。在接走前的那段時間，老師會一直陪着小朋友玩玩具、看看書……家長們不用擔心。
至於有的孩子必須要求自己的爸爸媽媽第一個衝到班裏去，那是沒有必要的，如果大家在門口擠來擠去，擠到孩子怎麼辦?而且門口的家長太多了，老師就很難看清楚哪個家長來接了。千萬不要搶這幾分鐘的時間。
我建議晚接
剛入園時皮皮也天天説：“媽媽你早點兒來接我!”但是近來她已經完全適應並喜歡上了幼兒園的生活，她也不再叮囑我關於早點接她的事了。我來接她的時間也從一開始的一分鐘都不能等變到現在的晚些了。
實在是享受不了剛放學時教室門口嘈雜鼎沸的聲音和異常擁擠的場面。所以索性晚些了。一開始也會擔心皮皮會不會看到別的小朋友都被接走了而哭泣，可是沒有一次這樣的經歷，相反，當我晚些出現的時候，都看見她正和幾個被晚接的小朋友一起玩得很好，有時也幫老師搬搬椅子什麼的，很好，看見我出現幹得更來勁了，似乎要把她平時的優秀的一面都表演給我看似的。而且晚去些還可以有更充足的時間向老師瞭解一下她的情況，也不錯呢!
