1、熟悉樂曲旋律,並能隨音樂做出與之相匹配的動作;
2、在音樂中體驗活動的快樂。
3、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
4、感受《豬八戒吃西瓜》詼諧幽默的特點,能聽着音樂遊戲。
活動準備:Flash動畫、《豬八戒吃西瓜》音樂、圖譜一張
活動過程:一、活動開始
1、放Flash動畫,初步感受樂曲旋律及旋律表現的內容
(1)咦快來看這是誰?
(2)你知道豬八戒最愛吃什麼?
(3)今天老師帶來一個《豬八戒吃西瓜》的動畫,那它在吃西瓜時做了些什麼事情呢?請你們認真看一看,用耳朵仔細聽音樂,就會發現。
2、再放Flash動畫,感受旋律的基本結構及結構中表達的不同內容。
師:(1)誰知道他做了些什麼事情?
(2)在音樂裏還有有一個好聽的小鈴鐺的聲音,豬八戒一聽到小鈴鐺響了就會在那裏動腦筋,我們再來仔細聽音樂,看鈴鐺響了幾次?
二、運用圖譜熟悉樂曲旋律。
1、分析圖譜,感受和理解旋律的基本結構。
師:(1)小鈴鐺響了幾次?
(2)引導幼兒分析圖譜。
2、視聽結合,整體欣賞音樂旋律和理解音樂與圖譜、內容的關係。
師:(1)師聽音樂指圖譜,幼兒完整欣賞。
(2)再次完整欣賞,重點指導旋律與圖譜的轉換。
三、學習運用不同的身體動作表現樂曲旋律。
1、在師幼互動中創編不同的動作。
(1)創編動腦筋的動作。
(2)創編找西瓜的動作。
(3)創編切西瓜的動作。
(4)創編吃西瓜的動作
2、隨音樂自主的、有創造性地表現音樂旋律(2-3次)。
活動延伸:
隨音樂到户外散步
師:哎呦,豬八戒吃飽了,我們聽着音樂到外面散步吧