1、學習撕圓形的西瓜和添畫西瓜上的紋路。
2、鍛鍊幼兒的小手肌肉,發展幼兒的手指動作的協調性。
3、體驗撕紙活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
活動準備:1、教具:西瓜實物,背景圖一張,音樂磁帶。
2、學具:西瓜操作紙若干、記號筆若干。
活動過程:一、出示西瓜,教師引導幼兒觀察西瓜
1.教師:寶寶們,你們喜歡吃西瓜嗎?(出示西瓜) 西瓜長什麼樣子的?
幼兒交流,教師小結。
二、探索斷點式撕西瓜的方法
1.教師示範撕西瓜的方法:
師:看,這裏有一片西瓜地,西瓜地裏有許多西瓜,誰來找找看,西瓜在哪裏?
【情節創設,引導幼兒自主探索,進一步激發幼兒的興趣]
師:我們來看看,這個西瓜有什麼特別的地方?(引導幼兒摸摸、説説)
師:怎樣把西瓜取下來呢?
幼兒交流,嘗試取西瓜。教師總結並示範。
師:(一邊撕紙,一邊撕念兒歌)“大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿着小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候,前後撕一撕,夾一夾,前後撕一撕……。”
2.幼兒嘗試斷點式撕西瓜
師:剛才老師是怎樣把西瓜取出來的?我們把小手拿出來邊念兒歌邊來學一學。!來自快思老師教案.!“大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿着小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候,前後撕一撕,夾一夾,前後撕一撕……。”(師引導幼兒邊念兒歌邊做動作)
師:誰也想在西瓜地裏摘一個西瓜?(幼兒嘗試斷點式撕西瓜)
師:我們其他小朋友一起幫她念一念兒歌,好不好?“大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿着小孔慢慢撕。” “撕小孔的時候,前後撕一撕,夾一夾,前後撕一撕……。”[有針對性的個別指導,]
師:又取出一個西瓜了,我們發現這個西瓜上面還少了點什麼?(花紋)花紋是怎麼樣的?(彎彎的)那你把花紋填上去吧。
師:那你把西瓜送到水果店去吧。
三、幼兒撕貼:圓圓的西瓜
1、師:後面桌子上還有很多西瓜,我們把它取下來,放到水果店裏去吧。
2、師:想一想西瓜是怎樣取下來的?(複習兒歌)取下來了以後,還要用記號筆給西瓜裝飾漂亮的花紋。撕下來的廢紙扔在垃圾筒裏。
3、幼兒撕貼,教師巡迴指導
瞭解幼兒撕紙的情況,幫助能力弱的幼兒,指導幼兒撕出圓形。
(1)提醒幼兒先撕開一個小口子,再沿着小孔慢慢撕;
(2)提醒幼兒注意衞生,把撕下來的廢紙扔在垃圾筒;
(3)取完西瓜後,把西瓜放到水果店裏去。
四、評價活動: 展示幼兒作品,讓大家相互欣賞。
請幼兒説説:你最喜歡哪隻西瓜?為什麼?
五、延伸活動:品嚐大西瓜
師:我們一起來嘗一嘗大西瓜吧,想想看,西瓜切開了,又可以這麼撕呢?