1、學習獨自在家時如何應對不同身份的陌生人,不輕易給陌生人開門,並要學會有禮貌的拒絕。
2、懂得生活中有好人也有壞人,增強幼兒的自我保護意識。
活動準備:多媒體課件《媛媛的故事》,幼兒瞭解《小兔子乖乖》的故事情節
活動過程:一、談話導入,激發幼兒興趣
1、師:小朋友們,你們願意和老師一起唱首歌嗎?《小兔子乖乖》你們會唱嗎?我們一起跟着音樂來唱一遍!
2、討論:誰知道《小兔子乖乖》這首歌裏講的是什麼事情?(引導幼兒根據已有經驗進行討論)
二、幼兒討論獨自在家的經歷
1、小朋友們,你們有沒有一個人在家的時候呢?
一般你都是在什麼情況下獨自在家?
2、請小朋友回憶一下,爸爸媽媽出門前對你們説了些什麼呢?你是怎麼做的?
三、創設問題情境,幼兒相互討論
1、播放課件:《媛媛的故事》
師:有一個小朋友叫媛媛,有一天爸爸媽媽都出門了,留下她一個人在家時,她是怎麼做的呢,我們一起來看看。
2、提問:
媛媛遇到了什麼情況?(一位陌生的叔叔敲門)
如果是你,你是開門?還是不開門?現在我們來看媛媛是怎
麼做的。(播放課件)看了這個結果,你有什麼想法?
如果媛媛不開門,那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢?小朋友們,你們能不能幫媛媛想想辦法呢?
四、創設情境,師生共同表演
1、看圖片中的三種情境
(1)一天,當你獨自在家時,有陌生人説他是檢修電線的工作人員,你該怎麼辦?
(2)一天晚上,當你一個人在家時,有陌生人説他是鄰居家的鄉下親戚,你該怎麼辦?
(3)星期天,你獨自在家,有陌生人説他是飲水公司送水的工作人員,你該怎麼辦?
2、請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演
3、老師小結:在我們的現實生活中有好人也有壞人,所以當你一個人在家時,不能輕易給陌生人開門,要學會有禮貌的拒絕增強自我保護的意識。