活動目標:
1、充分發揮想象力,畫出一些新式的汽車,激發起幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。
2、能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。
活動準備:
1、記號筆、油畫棒、圖畫紙。
2、錄音機、錄音帶《夢幻曲》。
3、未來城的馬路背景圖,範例長翅膀的車。
活動過程:
一、夢遊未來城:以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行,引出課題。
1、幼兒閉上眼睛,靜靜聽教師隨音樂講述:我們開着時空車,來到了未來城,未來城裏的汽車和我們見過的可不一樣,有的汽車長着翅膀,可以在天空自由地飛,也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子,有的車身象彎月亮。想一想,你看見了什麼樣新式的汽車?
2、以問答的形式豐富幼兒對未來車的想象。
二、繪畫活動:
1、請幼兒根據想象,動手設計未來的汽車。
師:請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎麼才能設計得和別人不一樣?
2、幼兒作畫,老師指導。繼續播放夢幼曲,啟發幼兒的想象。
三、講評小結:展示幼兒的繪畫作品,對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。
四、分區活動:
1、汽車製造廠。(重點指導:用大色塊的即時貼裝飾汽車)材料:紙盒、圓形板、即時貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。
2、畫未來城的汽車設計圖。
材料:作畫工具。
3、開汽車、交通警。(重點指導:交通警維持秩序)材料:紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。
4、為未來城造新房。
5、娃娃家、小醫院、超市。
6、機動:圖書館(放交通工具的圖片、書)結束:請全體幼兒"開"着自己設計的汽車,參觀未來城。
教案二:《未來的汽車》活動目標:
1、認識常見的車,瞭解車的基本外形和構造
2、根據生活經驗大膽設計未來的車,嘗試表現未來車的多功能和獨創性。
3、體驗大膽想象和自由創作未來汽車的快樂。
活動準備:
物質準備:
1、教師用材料:掛圖"未來的車",各種汽車圖片。
2、勾線筆、油畫棒等。
經驗準備:幼兒有乘汽車的經驗,瞭解常見車的作用和特性。
活動過程:
(一)情境導入
談話:未來的汽車
指導語:今天的汽車給人們帶來了許多的方便,你覺得未來的汽車還會有什麼神奇的本領呢?幼兒討論,回答。
二、探索發現
1、教師出示掛圖"未來的車",引導幼兒討論各種交通工具的功能和構造。
2、引導幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領。
3、翻開《創意美術 繪畫篇》第11頁,引導幼兒欣賞"藝術角的作品",感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象,以及多樣的表現形式。
三 創作表現
教師交代要求,幼兒自由創作繪畫,教師巡迴指導。
1、要求:
(1)將汽車神奇的地方畫出來。啟發幼兒將未來車的外形聯繫其本領進行創作。
(2)設計一個你喜歡的汽車標誌,畫在汽車看得最清楚的地方,並給設計的標誌取一個名字。
(3)提醒幼兒為作品添畫相應的背景。
四、欣賞評議,展示幼兒作畫結果並佈置牆飾
(1)幼兒介紹:未來汽車的本領、汽車標誌。集中展示作品,並逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現及完成的作品兩個方面作出評價。
(2)佈置牆飾:未來的汽車。 結束活動,師幼共同收拾整理 材料。
活動延伸
繼續觀察汽車的種類和本領,在美工區提供廢舊物品,鼓勵幼兒用立體的形式製作未來的車
教案三:畫汽車
活動目標:
1、引導幼兒通過觀察,能更具體地表現出汽車的外部特徵,能畫出玻璃窗、駕駛室,方向盤、反光鏡等,使幼兒的繪畫表現能力有所提高。
2、引導幼兒選擇多種色彩表現汽車的美,注意圖色時的要點,如均勻、不塗到輪廓之外等。
3、在活動中引導幼兒掌握正確的收放物品的方法,學會按口令做出反應,形成有序的活動常規。
活動準備:
1、收集幼兒的玩具汽車,利用遊戲時間引導幼兒邊玩邊觀察。
2、大的汽車模型(轎車、公共汽車),音樂《開汽車》,道具紅綠燈。
3、作畫紙,水筆與油畫棒。
活動過程:
1、玩開汽車的遊戲,引出課題。
在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車,師:“嘟嘟,前面有盞紅綠燈,紅燈亮了怎麼辦?(停)如果闖紅燈那會怎麼樣?那我們小朋友可不能闖紅燈啊!”出示大的汽車模型,進入下一步。
2、引導幼兒觀察汽車的外部結構。
師:“我們一起來看一看,我們的汽車是什麼樣子的?有些什麼?象什麼形狀?顏色怎樣?”引導幼兒大膽講述,表達自己的想法和意願。
3、學習繪畫汽車。
出示大模型,師:“老師這兒有輛大汽車,我想把它畫下來,你們一起來幫助我,好嗎?”請幼兒嘗試繪畫大的輪廓,教師與幼兒一起添畫小細節。教師根據幼兒觀察的結果邊講邊畫,使幼兒明白觀察的作用。
師:“大汽車畫好了,現在我要給它刷上漂亮的顏色,黑黑的輪子,紅紅的車身,淡淡的玻璃窗,------,我要沿着黑線用力地塗,不塗到外面,你們看,我的汽車塗好了(出示已完成的範例),顏色鮮豔嗎?你們也來畫一畫自己喜歡的汽車,再給它塗上漂亮的顏色,好嗎?”
4、幼兒繪畫,教師指導。
提醒幼兒先畫出大的輪廓,幫助能力差的幼兒定位。
鼓勵、啟發幼兒根據自己的觀察添畫細節。
5、講評
(1)幼兒在音樂聲中開着自己的汽車到好朋友那兒,和自己的朋友一起講講自己的汽車。
(2)教師觀察,對有創新的作品進行點評。
(3)給未完成的幼兒一點時間補充完整。