活動目標:
1、理解故事內容。
2、大膽表述和想象小動物的小船。
活動準備:
課件ppt、草帽、八寶粥盒。
活動過程:
1、提問引出故事內容
師:孩子們,你們看這是誰?(海龜)(出示蛋糕圖片)
師:猜猜發生了什麼事情?你過過生日嗎?你們過生日的時候什麼事情最開心?海龜爺爺的很多好朋友也來給他過生日了。
2、看圖講故事,理解故事內容
師:海龜爺爺生活在哪裏?那海龜爺爺的朋友們要怎麼去呢?(出示小豬圖片)
師:這是誰?
師:他用什麼當做船?(門板)
師:船上有什麼?
師:小豬拿塊門板當小船,一把掃把當桅杆,掛上襯衫當風帆,特別神氣。
出示小灰鼠圖片
師:小灰鼠用什麼來做船呢?
師:(出示西瓜)西瓜怎麼做成小船呢?
師:可不可以用西瓜來做船呢?你們有什麼好辦法?
師:小灰鼠乘着它的西瓜小船。瞧,他手裏還拿着一束鮮花,在藍藍的大海上特別地漂亮。(出示小松鼠圖片)
師:小松鼠也要去海龜爺爺家慶祝生日。她有一頂小草帽,小草帽可以當小船嗎?(用實物操作做小船。請幼兒示範用草帽怎麼做成小船。)
師:小松鼠用圓圓的草帽做小船,小草帽在水面上漂呀漂,像一輪圓圓的月亮。(出示小貓、小刺蝟、小狗、小猴圖片)
師:剛才我們看到都有哪些小動物去海龜爺爺家了?(請幼兒講述)那還會有誰乘着什麼樣的小船去海龜爺爺家呢?
師:都有誰啊?他們分別坐了什麼小船?(根據幼兒回答進行小結。如小花貓坐在一隻大皮靴裏,皮靴船上掛着一隻紅氣球,那是小花貓送給海龜爺爺的生日禮物。)
師:這些小船你最喜歡哪一條?為什麼?
師:你覺得哪條小船在大海里開最安全?為什麼?(要注意安全。)
師:都有哪些小動物去給海龜爺爺過生日了?他們分別乘着什麼船去的?(幼兒回憶講述)
師:(講述故事。)“各式各樣的小船,像一支小小艦隊,向海龜爺爺划來,海龜爺爺高興得不停地招呼大家……開始了海上旅行。
師:他們最後幹什麼去了?(幼兒回憶講述)
3、通過問題引導幼兒幫小動物找小船
師:今年海龜爺爺的生日過得很開心,它還有許多好朋友呢,看一看有誰?(出示小兔子、小螞蟻、小羊、小雞)
師:他們沒有船,你們來想一想可以坐什麼船去呢?(幼兒發散思維講述)
師:原來很多材料都可以做小船,但是我們要提醒小動物們一句話,就是坐船的時候一定要注意安全!等明年海龜爺爺再過生日的時候就會有更多的小動物乘着船去了。
教案二:小船悠悠活動目標:
1、能夠認真觀察圖片,大膽想象講述圖片內容。
2、能用簡短形象的語言描述出小動物們的形象和它們的小船。
活動準備:
1、易拉罐、草墊、小木板、鞋、水果皮等實驗材料。
2、“小船悠悠”故事掛圖。
活動過程:
一、談話導入:
小朋友們,今天我請來一位朋友來做客,讓我們一起來看看它是誰。(海龜)
海龜爺爺馬上就要過生日啦,它請了好多朋友來慶祝生日呢!大家猜猜看,都會有些什麼朋友呢?(幼兒自由講述)
二、大家想到了那麼多朋友,我們來看看究竟會是誰呢?
逐個出示動物:大尾巴的的小松鼠,尖尖嘴巴的小老鼠,愛撒嬌的小貓咪,可愛的小狗,長滿刺的小刺蝟,機靈的小猴,胖胖的小豬。
1、我們來數一數一共友幾個朋友呀?1,2,3,4,5,6,7,7個朋友。
2、7個小動物都要去給海龜爺爺慶祝生日,大家覺得他們會帶什麼禮物呀?
(幼兒講述)
3、朋友們帶上了禮物,就要準備出發拉,可是海龜爺爺是生活在大海里,那麼他的朋友們怎麼去看海龜爺爺呢?坐船,是一個好辦法,要去參加海龜爺爺的生日會,肯定要坐漂亮又安全的小船,你們能不能幫小動物們想想辦法,哪些東西可以做漂亮又安全大小船呢?(幼兒自由講述)
4、大家的方法真多,聰明的小動物們也想了很多的辦法,讓我們一起來看一個有趣的故事《小船悠悠》,大家看看,這些小動物想了那些辦法,會不會和我們想的一樣呢?
三、邊講邊出示掛圖,欣賞故事
1、有趣的故事講完了,小動物們想了哪些辦法呀?為什麼他要用這個東西做小船?(引導幼兒猜想討論;哪隻船最牢固?為什麼?)
2、讓我們再來看看這個有趣的故事吧,如果你已經記住了裏面的小船,可以跟着故事一起來説一説。
四、操作材料進行試驗
探索説出什麼樣的材料最結實。
五、遊戲“開小船”
教師當海龜爺爺,請幼兒分組一起玩開小船的遊戲。
教案三:《小船悠悠》
活動目標:
1、在議議、聽聽、説説的基礎上,理解什麼是“合適的船”,並積極展開想象,為不同的小動物找“合適的船”。
2、感受動物之間相互關愛、團結友好的美好情感。
活動準備:
PPT課件
活動過程:
一、自由想象——在議議、聽聽、説説的基礎上,理解什麼是“合適的船”,並積極展開想象。
1、交代故事開始部分,把幼兒引入故事特定情景
你們知道海龜嗎?它住在哪裏?
海龜爺爺要過生日了,誰會去祝賀它的生日呢?(自由想象)
2、議論、交流
1)出示故事中的角色:
有哪些動物要去祝賀海龜爺爺的生日?(小貓、小猴、小刺蝟、小豬等)
它們帶了什麼禮物?(鮮花、果子等)
手裏沒有禮物的會怎樣祝賀海龜爺爺的生日?(引導幼兒瞭解一句祝福的話、一首歌曲同樣是很好的禮物)
他們會怎麼到海中的小島上為海龜爺爺慶祝生日呢?
2)出示故事中的小船,討論交流,為不同的小動物找“合適的船”。
小動物會坐什麼“船”去祝賀呢?
小結:原來動物們可聰明瞭,想到用各種東西來做船。
二、議論理解——為不同的小動物找“合適的船”。
1、演示教具,欣賞故事至“海龜爺爺高興的不停地大聲招呼”。
2、動物乘坐的是什麼“船”?
3、聽錄音故事完整欣賞,聽講:
小船是怎麼來到海龜爺爺身邊的?
故事的最後又有一隻什麼“船”?
小結:讓我們再來看看這個有趣的故事吧,如果你已經記住了裏面的小船,可以跟着故事一起來説一説。
三、遷移——感受動物之間相互關愛、團結友好的美好情感
今天海龜爺爺也邀請我們去參加它的生日慶祝會,你會怎麼去呢?