能用小勺自己進餐。
活動準備:物質準備:小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小貓、小狗、小猴頭飾。
活動過程:1、教師操作動物頭飾,以情境表演《小熊請客》的形式,激發幼兒活動的興趣。
(1)引導幼兒觀看情境表演。
(2)提出問題:
①小熊邀請了哪些小動物到它家來做客?
②小熊把飯、菜裝在什麼地方?
③小動物們是怎麼吃飯的?
2、引導幼兒利用小勺、碗、碟,模擬練習使用小勺自己進餐。
3、指導幼兒操作 《誰對誰不對?》
引導幼兒觀察圖片,説説圖中的小朋友吃飯時是怎麼做的,判斷對、錯並貼上"哭臉"或"笑臉"
4、教師與幼兒共同小結結束活動。
活動延伸:
1、區域活動:用紙盒、可樂瓶等材料自制嘴巴大小不一的娃娃,提供小勺、珠子、米粒、花生、豆類等,讓幼兒反覆練習使用小勺。
2、家園共育:引導家長為幼兒提供適宜的餐具,不包辦,不代替,鼓勵幼兒自己進餐,達到家園要求一致。