春節是家長們教育孩子學會得體地處理人際關係的好時機。父母們要讓孩子們學會做得體的小主人、小客人。&n
春節是家長們教育孩子學會得體地處理人際關係的好時機。父母們要讓孩子們學會做得體的小主人、小客人。
煩惱一:孩子一遇客人特別歡
聰聰有個壞毛病———“人來瘋”。每次家裏來了客人,她就興奮地跑來跑去,又吵又鬧。吃飯時,她居然嚷着要喝酒,更讓爸媽難堪的是,她還經常纏着客人要昂貴的玩具,客人告辭的時候,她偏要跟人家回家。一旦犯了毛病,怎麼責罵都不能讓她安靜下來,所以每次都是以爸媽揚起巴掌,孩子哭鬧告終,讓原本喜慶歡樂的過年氣氛變了味。
點評:有些孩子大腦皮層的控制能力相對較弱,興奮起來就很難平靜下來,表現得異常活躍和亢奮,大腦很難接收到喊“停”的信號。在他們已經“瘋”起來的時候,大人的呵斥根本不管用。對待“人來瘋”的孩子最好的方法是把他們單獨關在房間中大約十分鐘,讓其安靜下來。最好在客人到來前跟孩子約定好要幾點睡覺、吃飯時候的規矩和不準幹什麼,並制定獎勵和懲罰的措施。同時,還要私下和客人打好招呼,告知孩子的習慣,讓他們不要隨便許諾上街購物或者遊玩,也不要故意逗孩子開心。
此外,由於孩子的神經系統仍處於發育階段,且受到睡眠質量的影響,在連續睡眠不充足的情況下,大腦極度興奮就會產生煩躁。因此,過年期間一定要保證孩子的睡眠。
煩惱二:自私主人舊玩具招待客人
春節期間,不少客人帶着孩子來王女士家串門。7歲的兒子小明倒是很樂意拿出玩具和小朋友分享,但這些卻是他不喜歡的舊玩具。王女士很生氣:“小小孩子怎麼會耍心眼,太自私了!”她當着客人的面要小明把新買的玩具拿出來招待小朋友。
點評:王女士的做法十分不妥。面對相對陌生或者自己不太喜歡的人,孩子把自己喜歡的東西藏起來是出於自我保護的意識,只是本能地維護着屬於自己的“領地”。家長在客人面前毫不留情地責備,並不能讓孩子引以為戒,變得大度起來,相反還會傷害他們的感情和自尊,讓孩子覺得沒面子,產生心理壓力,對人際交往失去了信心。
家長應該給孩子選擇的自由,讓他們自己決定該拿什麼給朋友玩。如果想培養寬容大方的性格,一定要在客人來之前就和孩子商量好,讓他心甘情願地拿出自己的東西。商量的時候需要一點小小的技巧,比如不要直接問,“這個玩具可不可以拿給小朋友玩啊?”可以説,“這幾個玩具中你想把哪個給小朋友玩啊?”循循善誘而非
粗暴強迫孩子,使其學會和別人一起分享“好東西”。
煩惱三:頑皮小客人害
小主人背“黑鍋”
“我討厭過年!我不願意做小主人!”8歲的虎虎覺得自己很委屈,每次家裏客人帶來小朋友,他都要招待,但沒想到自己處處讓着他們,無私地貢獻出玩具、圖書,卻被頑皮不懂事的小客人搞破壞,玩具缺胳膊少腿,新書慘被撕破,虎虎忍不住發火,但沒想到最後挨父母批評的卻總是自己。時間長了,他不肯搭理上門的小朋友。
點評:為什麼受傷的總是我?這種心理是孩子一系列失敗交往經歷的必然結果。獨生子女一代很容易以自我為中心,在家獨霸一方慣了,在外做客也會按照自己的脾氣喜好行事,一旦“強強相撞”,主人一方不好呵斥頑劣的小客人,只好拿自己孩子“開刀”。如是再三,孩子每次的付出換來的都是責備,就會大大削弱了他們交往的熱情和信心。家長對孩子不能總是要求奉獻和犧牲,還要多點鼓勵,他們同樣需要平等和尊重。如果總是被迫做不願意做的事情,卻不能從交往的付出中獲得樂趣,結果就只能是對“小主人”身份的厭惡。
家長要學着為孩子創造快樂。比如,請同學來家中做客時,準備一些遊戲,孩子在遊戲中表現得好就和同學們一樣獲得獎品。在同學們離開後,他熱情待客的行為要得到口頭或物質獎勵。這樣,孩子可以在小朋友的帶動下快樂遊戲,也能從做主人的身份中獲得樂趣,自然會對此充滿熱情。