一套超酷的能動起來的書,它是利用光柵原理鍛鍊孩子的手眼協調能力和想象力,它更是能培養孩子對科學的求知慾以及藝術創造力。一套超酷的能動起來的書,它是利用光柵原理鍛鍊孩子的手眼協調能力和想象力,它更是能培養孩子對科學的求知慾以及藝術創造力。
憨憨對那張魔法卡片特別好奇,還拿着卡片放到別的圖上,“為什麼這本書能動,別的書不行呢?”
為了回答他這個問題,我和娃做了一個實驗,我們自己DIY了一張能讓圖片動起來的魔法卡片,
這個週末將實驗分享給大家,耗時預計在10分鐘左右,實驗目的有兩個:
鍛鍊孩子動手能力
理解光柵的原理
如果您買了《我的機器人》這套書,您可以和孩子做這個實驗進行思維和知識面的拓展;如果您沒有買也沒關係,實驗一樣可以激發孩子創作的樂趣!
實驗步驟
材料有兩張紙,一張是光柵圖,另外一張是心形紙,
第1步,將光柵中間的線條都切割出來,注意不能割斷,
第2步,將尺塞進去,
第3步,將心形紙塞入光柵圖中,
第4步,將尺抽走,
最後,你的光柵作品就完成啦,抽動心形紙,你會發現,一顆心在跳動喲!
實驗的參考視頻在這裏,
拓展思考
對照這個實驗,可以問孩子幾個問題。
1. 光柵紙和心形紙有什麼關係?
如果仔細觀察一下,你會發現,光柵紙的黑色條紋的寬度和心形紙的白色條紋寬度差不多(前者可能會更寬一點點)。
這樣的作用就是能蓋住白色的空隙顯示一個心的形狀。
2. 為什麼抽動光柵紙的時候心會跳動?
關注一下上面紅色區域的部分,左邊心的圖案規律是一道黑粗線一道白粗線的交替,可是到了中間的地段後,這個規律就反過來了。
所以,當光柵蓋上去的時候,如果光柵能遮住左邊心形的白色區域,那麼它同時就能遮住右邊心形的黑色區域,這樣看起來,左邊就是黑色心形圖案,而右邊則都是空白。反過來也是同樣的道理,當光柵遮住右邊的心形的白色區域,那麼它也同時遮住了左邊心形的黑色區域,這樣右邊看起來就是一個心,左邊看起來就是空白!
如此,抽動光柵卡片,左右兩顆心就不斷地切換了!
如果孩子能理解到這一層,那麼光柵的原理,TA心裏也大概有了個概念啦!