孩子注意力差的表現有哪些？孩子總是粗心大意、做事馬虎？這是為什麼呢？注意力是所有學習行為的前提。只有足夠專注，孩子才能集中精力認知事物，思考問題。而談到注意力培養，或許家長聽得最多的就是“少干擾，讓孩子專心做手中的事。”
如果仔細觀察，我們會發現孩子注意力差的表現真是五花八門。甚至，還有一些表現會被性格衝動、粗心大意、不聽話等問題背鍋。
今天，我們就來細數下孩子注意力差的5大「不常見」表現，另外分享一些實用的注意力訓練對策。
孩子總是粗心大意、做事馬虎？
在日常生活中，我們對孩子粗心的認識常常是這樣的：
孩子抄寫時老是抄錯，我們説那是粗心
孩子計算丟了單位或點錯了小數點，我們説那是粗心
孩子拼寫缺了個字母，我們説那是粗心
孩子在閲讀時總是漏行丟字，我們説那是粗心
孩子在學習上，總是會表現出馬虎粗心的行為，今天作業忘寫了一項、明天考試漏掉了題目……以上這些想必都是最令家長們頭疼的事。
然而孩子的粗心馬虎，不是靠打罵就能有所改變。
因為粗心並不是孩子不願意仔細和認真，這樣的行為體現，其實多半是由於孩子注意力廣度不足造成的。
注意力廣度也就是注意的範圍有多大，比如進入一個陌生房間，可以同時注意到房間中有幾個人，也就是眼觀六路耳聽八方的能力。
而判斷孩子是粗心還是注意力問題，就需要仔細觀察孩子是否有時候能看到，有時候看不到。
如果一直是長期看不到，就有可能是注意力廣度不足，如果只是偶爾看不到，則就更有可能是真的粗心了。
注意力廣度最經典的訓練方法是“舒爾特方格”。
家長可以在一張有25個小方格的表中，將1-25的數字打亂順序，填寫在裏面，然後讓孩子以最快的速度按順序邊讀邊指出1-25，同時計時。
孩子只專注做一件事，是好還是壞？
要吃飯了，孩子還在聚精會神地搭積木，媽媽喊道：“寶寶洗手吃飯嘍！”孩子無動於衷，一點不受干擾，周圍的人都覺得孩子的注意力很不錯。
其實，注意力好壞不僅體現在孩子是否有意識把注意力集中、持續地放在某一件事上，還要看他們能否隨時主動地調整注意力的聚焦。
比如遊戲時間結束該吃飯了，孩子還是沉浸在剛才的事情中，這其實是注意力轉移的能力不足。
注意力轉移的速度是思維靈活性的體現，也是快速加工信息形成判斷的基本保證。
每天要上很多節課，每一節課的內容都有所不同。孩子能上一秒瘋玩，下一秒進入課堂，做到注意力轉移自如，才是最佳狀態。
當孩子缺乏注意力轉移能力的時候，可以通過“多色串珠”遊戲進行訓練。
家長可以讓孩子串紅黃藍、綠紅藍的顏色組合，再慢慢增加顏色數量至4種、5種……通過這種方式，能讓孩子專注於看到或者聽到的事物，加以記憶、分析並作出適當的迴應。
孩子把爸媽説的話當“耳旁風”？
看似在認真聽講，邊聽邊想別的事情
不等家長把話説完就打斷
家長説的話通常跟“耳邊風”似的
有時候常聽一點，漏一片
這些表現是由於孩子的聽覺注意力不足引起的。
聽覺注意能力是指對有意義的聲音信息進行選擇和集中的能力，是保證課堂信息吸收的基礎能力。
它是孩子記憶力的基礎，因為只有“注意”到才能“記憶”住。
在平時生活中，通過閉眼聆聽讓孩子儘可能多地説出聽到的聲音、讀一組詞語聽到同類別的詞語拍手、跟讀故事並複述故事內容等方法進行訓練。
