首页 > 早教 > 智力发展 > 宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登拼音

宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登拼音

来源:育娃网    阅读: 5.81K 次
字号:

用手机扫描二维码 在手机上继续观看

手机查看

宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登拼音,这是唐代著名诗人李白写的诗,是诗人李白南游至宣城时所作,下面一起来赏析下吧。

宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登拼音

xuān zhōu jiǔ rì wén cuī sì shì yù yǔ yǔ wén tài shǒu yóu jìng tíng yú shí dēng xiǎng shān bú tóng cǐ shǎng zuì hòu jì cuī shì yù

宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登响山不同此赏醉后寄崔侍御

唐-李白

其一:

jiǔ rì zhū yú shú ,chā bìn shāng zǎo bái 。

九日茱萸熟,插鬓伤早白。

dēng gāo wàng shān hǎi ,mǎn mù bēi gǔ xī 。

登高望山海,满目悲古昔。

yuǎn fǎng tóu shā rén ,yīn wéi táo míng kè 。

远访投沙人,因为逃名客。

gù jiāo jìng shuí zài ,dú yǒu cuī tíng bó 。

故交竟谁在,独有崔亭伯。

zhòng yáng bú xiàng zhī ,zǎi jiǔ rèn suǒ shì 。

重阳不相知,载酒任所适。

shǒu chí yī zhī jú ,diào xiào èr qiān shí 。

手持一枝菊,调笑二千石。

rì mù àn zé guī ,chuán hū ài qiān mò 。

日暮岸帻归,传呼隘阡陌。

tóng jīn shuāng bái lù ,bīn cóng hé huī hè 。

彤襟双白鹿,宾从何辉赫。

fū zǐ zài qí jiān ,suí chéng yún xiāo gé 。

夫子在其间,遂成云霄隔。

liáng chén yǔ měi jǐng ,liǎng dì fāng xū zhì 。

良辰与美景,两地方虚掷。

wǎn cóng nán fēng guī ,luó yuè xià shuǐ bì 。

晚从南峰归,萝月下水壁。

què dēng jjùn lóu wàng ,sōng sè hán zhuǎn bì 。

却登郡楼望,松色寒转碧。

zhǐ chǐ bú kě qīn ,qì wǒ rú yí xì 。

咫尺不可亲,弃我如遗舄。

其二:

jiǔ qīng tiān shàng luò ,wǔ mǎ dào páng lái 。

九卿天上落,五马道旁来。

liè jǐ zhū mén xiǎo ,qiān wéi bì zhàng kāi 。

列戟朱门晓,褰帏碧嶂开。

dēng gāo wàng yuǎn hǎi ,zhào kè dé yīng cái 。

登高望远海,召客得英才。

zǐ shòu huān qíng qià ,huáng huā yì xìng cuī 。

紫绶欢情洽,黄花逸兴催。

shān cóng tú shàng jiàn ,xī jí jìng zhōng huí 。

山从图上见,溪即镜中回。

yáo xiàn zhòng yáng zuò ,yīng guò xì mǎ tái 。

遥羡重阳作,应过戏马台。

宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登拼音

翻译:

其一:

九月九日茱萸成熟,插鬓时发现鬓发已经白了许多,伤心!

登高瞭望高山大海,满目凄凉,为古昔之人悲哀。

远访为吊念屈原而投沙之人,因为我也是逃名隐逸之客。

故交中还有谁在?独有崔亭伯崔侍御你了。

重阳节到了也不知道,放船载酒任水漂流。

我手持一枝菊花,和二千石的太守调笑。

日暮时分头戴头巾归岸,传呼之声充满阡陌。

一双白鹿拉着红色官车,后面宾客光辉显赫。

夫子你坐在其中,你我就像相隔云霄。

良辰与美景,白白地错过,没有喝到酒,没有听歌舞。

晚上我从南峰归来,女萝间的明月落下水壁。

再登上郡楼瞭望,古松的颜色也因寒更绿。

你我咫尺之间,却不可相亲,我好像一只被抛弃的鞋子。

其二:

九卿高官从朝廷而来,乘着五马豪华大车。

拂晓朱门列戟,撩开帏帐就看见碧嶂一排排。

登高遥望远海,招集到许多英才。

紫绶官员欢情融洽,黄花插鬓逸兴飞。

青山好像图画,流溪仿佛镜中回旋。

遥羡你在重阳节的佳作,现在应该过了戏马台吧。

宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登拼音 第2张

注释:

⑴因为逃名客:“逃名”一作“名山”。

⑵山从图上见:“从”一作“依”。

⑶溪即镜中回:“即”一作“向”。

赏析:

这两首诗主要是感叹光阴易逝与怀才不遇,表达了作者与友人的情谊,也蕴含着抱负未能实现的苦闷情绪。

教育资讯
故事绘本
胎教知识
行为心理
智力发展
学前教案
幼儿园教育
亲子活动