你也许认为,在孩子做作业时施以援手是对他们的帮助,但事实上真的是这样吗?Leslie Stuart Rose教授是多伦多大学安大略教育学院的小学教师教育总监,她说,参与到孩子做作业的过程中并不意味着代替他们完成作业,而是应该鼓励他们自己完成作业。“对他们学习的行为表示赞赏。”Rose说。 可以试着对孩子说,“你刚刚很专心地做了30分钟作业,做得很好”或者“这个项目你花了很多精力,你一定很为自己感到骄傲吧”。这可以向你的孩子表现你的支持,又不过度地干涉他们自己完成作业。 不要因为孩子发脾气而妥协 “我不会做!这个太难了!”每当孩子这么哭喊着,家长们都想马上采取保护措施,对孩子的作业施以援手。要和孩子的作业“保持距离”可能很不容易,尤其是当孩子表现得很挣扎的时候,“但这恰恰是我们应该做的事!”Annie Kidder说,她是 People for Education组织的总监。