励,但最终无法说服父亲,不得不心存遗憾和后悔。事情的背后我们也不得不思考,家长的教育观念在孩子的教育中的比重。
还是家长的观念,在看看成功的案例。有一个妇女,生下了一个其丑无比的儿子,丈夫感到很没有脸面而离去,但这个妈妈没有放弃抚养孩子的责任。赖心抚养着孩子。当孩子到了上学的年龄时,才发现他的又一问题,孩子在学校一刻也不能停下来,一直要动,严重影响了其他孩子的学习。就这样孩子不得不被学校放弃,但妈妈相信孩子,就便是再多的学生在学校骂他是丑八怪,孩子还是一次又一次换学校,一次又一次的被拒绝。妈妈没有气馁,也没有骂孩子。还是在为孩子找学校。终于有一个学校接纳了他,但孩子的学习让所有老师头痛了,都说他太笨,只有妈妈没有放弃,对孩子说:妈妈相信你,你会学好的。妈妈还不得不在家里教他知识来弥补学校给他的空缺。一直到上高中,妈妈被老师叫去的次数是最多的。但妈妈从没有骂过孩子,还一直鼓励他进步很大。妈妈被最后一次叫到学校时,班主任直接告诉妈妈:你的孩子成绩太差了,这样下去考大学是没有任何希望的。妈妈回到家后,儿子问:今天老师找你什么事?妈妈说:老师说你非常棒,在努点力,就可以考上大学了……就这样,到高考的录取通知下来时,孩子拿着通知书告诉妈妈:我考上清华大学了!此刻妈妈惟有泪水……
两个不同的事实,给了我们同一个观点,父母教育孩子的观念确实起到了非常重要的作用。孩子的天性是无知的,所有的思想见解都是建立在外界给他的信息和观点。把一个婴儿和一个成年人分别和老虎关在一起,(当然前提是老虎不会吃他们)婴儿表现的无所畏惧,因为他还不知道害怕,也不知道老虎还会吃人。但这个成年人则表现的非常恐惧和紧张,因为在他的思维里,老虎是会吃人的。
所以我们在面对孩子,给孩子观点时一定要从孩子的天性来拓展。把握好教育这门艺术。
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