大班美术懒小猪的教案,小猪在幼儿心中的形象是比较憨厚的,比较善良的,各类童话故事中都有关于小猪的故事,幼儿也很喜欢小猪,我们通过小猪来展开美术课程,让幼儿知道更多的关于小猪的知识。
教案一:肥肥的小猪
活动目标
1、学习从上到下地观察猪,了解猪的外形特征。
2、了解猪与人们的关系,知道猪的用途。
活动准备
1、图片:猪
2、幼儿用涂色纸,蜡笔。
活动过程
一、引起幼儿兴趣。
教师:今天,我们班来了一位胖胖的小动物,你们猜它是谁呀?
(然后出示玩具猪)
教师:噢!是小猪,还是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪,并观看老师的示范
1、了解、认识大肥猪的外形特征。
(1)大肥猪是什么样子的?
(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?
(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)
(3)身体像什么形状?(椭圆形)
(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?
(细细的尾巴,四条粗粗的短腿,脚上有尖尖的蹄子。)
2、讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分,知道用什么图形来表示猪的哪个部位,
并能够正确的选择图形剪出图形。
3、介绍一种新的涂色拓印的方法。
把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住,
然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色,直至出现大肥猪的轮廓。
涂色的时候要细心,知道选择什么颜色的蜡笔进行涂色,
三、幼儿进行操作,启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作,教师交待制作要求:
底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动,涂色是注意力度,以防底版画破。
2、启发幼儿,添加相应的事物。
你的大肥猪在什么地方呢?
(如:农场里的房子、田野里的树木和草地,丰富画面的背景,使画面更加充实。)
教案二:《可爱小猪》
活动目标
1、认识了解小猪的基本特征。
2、激发幼儿对手工制作的兴趣,掌握捏泥的方法、技能。
3、培养幼儿认真观察能力,提高动手操作能力
教学重点、难点
1、掌握捏泥的方法、技能。
2、培养幼儿观察能力以及提高动手操作能力。
活动准备
橡皮泥、小猪的样品、 课件
活动过程
一、歌曲表演导入
1、幼儿手指操:《一个师傅三徒弟》
2、小朋友们,师徒四人中你最喜欢哪个人物呢?(幼儿自由回答)
二、出示小猪教具
1、今天啊,小猪也来到我们班级做客,让我们一起用掌声欢迎他。(出示小猪教具)
2、小猪还带来了他的好伙伴,你们看他们来喽(出示不同样品的小猪形象)
三、观察小猪的基本形状
1、小朋友们都在动画片中见过猪八戒,你们能说一说猪八戒长得什么样吗?(幼儿自由讨论、交流)
2、小朋友们分组交流经验。
3、教师小结:(一边总结,一边出示课件)
四、示范讲解 幼儿操作,教师给予指导
1、小猪的身体:首先,要取出一块橡皮泥,把它放在手心里,把它戳成椭圆。因为小猪是胖胖的,要多留一些,我们把它戳成椭圆形。
2、小猪的头:取出一块橡皮泥,分成两半,其中一部分戳成圆形。
3、小猪的耳朵
师:接下来我们来捏小猪的两只耳朵。将剩下另一部分橡皮泥的三分之一,在椭圆行的一头小手打成八字行,轻轻的捏二下,轻轻的弯一下,尖尖的小耳朵就做成了。
4、小猪的鼻子:小猪有个大大的鼻子,我们把它这里捏一个长方形的形状,用棉棒在上面弄两个洞。
5、眼睛和尾巴
师:最后,做小猪的眼睛,把它加在小耳朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴,它的尾巴是短短的、弯弯的。我们取一点橡皮泥,放在手心里,搓成一个小长条,绕一个小圆圈,把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。
五、作品赏评:展示、分享
1、请幼儿相互欣赏同伴的作品,并给予表扬。
2、教师简要点评幼儿的作品。
六、延伸活动
欣赏动画片《三只小猪的故事》,培养幼儿善良、聪明、勇敢的思想。
教案三:可爱的小猪
活动目标:
1、学习用面团塑造小猪的形象,巩固捏、拉伸、粘合等技能。
2、尝试能用水粉颜料设计花纹、装饰面塑作品。
3、体验用面粉塑形活动的乐趣。
活动准备:
揉好的面团、牙签、棉棒、调好的颜料、课件等
活动过程:
一、预热阶段:谈话导入,激发幼儿的兴趣。
师:“噜噜噜,噜噜噜,谁来了?”(小猪)
小猪胖胖的,非常可爱。今天我们就一起用面来做一做吧!我们来看一下大屏幕,看看小猪身体、头都是什么样的?再看看小猪的身上有什么样的花纹和图案?
二、图形刺激:师幼共同欣赏课件。
1、引导幼儿观察小猪的头、身体的位置以及大小。
请幼儿用完整的语言,说一说你看到小猪身上有什么样的花纹和图案。
请你们给小猪设计一件漂亮的衣服,你会选择什么样的花纹和图案进行设计呢?
2、示范讲解
(1)小猪的身体。
师:首先,要取出一团面,把它放在手心里,把它捏软。因为小猪是胖胖的,这回面要多一些。我们把它团圆,如果在团圆的过程中,你看到了缝隙,你可以用小手捏一下,然后在团圆。瞧,这样的圆可不行,我们还要轻轻的搓一下,把它搓成椭圆形状。
(2)小猪的耳朵和四条腿
师:接下来我们来捏小猪的两只耳朵。小手打成八字行,在椭圆行的一头轻轻的捏一下,再轻轻的捏一下。轻轻的弯一下,尖尖的小耳朵就做成了。小猪有个大大的鼻子,我们把它这里捏一个长方形的形状,用你的小牙签(棉棒)在上面弄两个洞。小猪还有四条短短的腿,这里捏一下,一条腿,两条腿,后面再捏两条腿,轻轻的捏一下,小猪就做好了。
(3)眼睛和尾巴
师:最后,我们取一点面,做小猪的眼睛,把它加在小耳朵的下面。千万别忘记小猪的尾巴,它的尾巴是短短的、弯弯的。我们取一点面,放在手心里,搓成一个小长条,绕一个小圆圈,把圈的一头轻轻的固定在小猪身体的后面。
(4)选择色彩进行装饰
用棉棒沾调好的颜料,给小猪的身体进行装饰。
三、想象创造:幼儿操作,教师给予指导
1、指导能力弱的幼儿做出猪大致的形象,指导能力强的幼儿做出猪的动态和完善猪的形象。
2、幼儿给做好的小猪进行装饰时,提醒幼儿设计好,再上色。
四、作品赏评:展示、分享,合影留念。
1、请幼儿相互欣赏同伴的作品,并给予表扬。
2、教师简要点评幼儿的作品。
3、给全班幼儿和作品拍照,在活动区展示。