幼儿园中班美术折纸教案,幼儿的动手能力是需要锻炼的,教师们可以为幼儿准备一些折纸课程,既可以锻炼幼儿的动手能力,又可以培养幼儿的创作能力,还可以培养幼儿的美术功底。
幼儿园中班美术折纸教案:美术折纸气球
活动目标
1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃,并注意配色协调。
2、通过气球娃娃的设计和装饰,增进幼儿对废旧包装材料的认识。
3、体验成功的快乐和创作的乐趣。
活动准备
气球娃娃、吹好的气球(带小棒)、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋糕盆、音乐等。
活动过程
一、故事导入、引出主题。
(出示小气球)“有个小气球,它有个愿望,它想让自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌,有一天,它的愿望终于实现啦!看,它变成了一个美丽的气球娃娃了。
二、幼儿欣赏、造型刺激。
1、出示气球娃娃,引导幼儿仔细观察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。
2、教师示范创作气球娃娃,重点引导幼儿注意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的配色协调。
3、造型刺激,欣赏更多的气球娃娃造型。
三、大胆想象、动手创作。
1、提出要求,幼儿创作。
2、教师适当指导,给予有困难的幼儿一定的帮助。
四、展示作品、进行评价。
1、评选最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。
2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内,布置环境。
幼儿园中班美术折纸教案:《美丽的小船》
目的要求
1、引导幼儿制作各种各样的船,在活动中为幼儿提供各种各样的纸,还有各种各样的作画材料,启发幼儿在做完各种各样的小船后,再运用剪贴、绘画等组合方法来进行,让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中,训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
活动准备
准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材料、水等。
活动过程
一、认识各种各样的船。
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船,让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征,还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价。
二、折纸小船 。
1、先出示各种小船,引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图,让幼儿看折,学习用对折、三角折等方法折成小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价。
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船,引起幼儿对制作小船的兴趣,运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品
四、玩小船 。
1、先让通过折一折,折出各种各样的小船,然后让幼儿把小船放在水中玩一玩,训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了?
4、评价。
幼儿园中班美术折纸教案:折纸——小猫头
活动目标
1、学习运用对角折的方法折双三角,并在此基础上折小猫头。
2、学习看图示折纸,并添画眼睛、嘴巴、胡须等。
3、能仔细观察,喜欢参加折纸活动。
活动重难点
活动重点:掌握双三角的基本折法。
活动难点:学习看图示进行折纸。
活动准备
图示、正方形纸、勾线笔。
活动过程
一、引导幼儿观察主题墙,导入活动。
师:小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀?(11只猫做苦工的地图)
地图上缺少了什么呀?(旅行的小猫)
我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗?
二、引导幼儿观察小猫的图示,在学折双三角的基础上学折小猫。
1、幼儿看图示尝试折纸,教师观察。
师:老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少哦。
巩固复习对角折的方法,折出双三角。(将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成。)
2、共同讨论遇到的困难,探索小猫头的折法。
师:小朋友们在折时有没有遇到困难啊?哪一步不会?
教师详细解决小朋友遇到的困难。
双三角折成后的步骤:接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了。
3、小朋友们继续完成自己的作品。
教师指导,帮助能力弱的幼儿。
4、添画。
师:小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么?
教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。
三、展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏评价。
师:现在我们一起送小猫们去旅行吧!
请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评。(从折法、五官等方面入手)。
幼儿园中班美术折纸教案:折纸添画—房子《我的家》
活动目标
1、培养幼儿对家的喜爱和对美的感受能力。
2、幼儿能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。
3、通过折房子让幼儿知道房子的结构,有屋顶、墙面、门、窗。
活动重难点
重点:学习用正方形的纸折房子。
难点:折出房子两边的尖角,并能发挥想象添画景物。
活动准备
1、正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张),水彩笔、油画棒若干支,装笔小筐六个。
2、折好的房子一个,二幅完整的折、贴、添加景物的画,(一块黑板,一块布、六块磁铁,课前将范画贴好}
3、诚邀:亲爱的30班家长们,为了让您更多的了解万婴教育的理念,快乐教育,快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构园长观摩教学活动开放日;路园长将在4月17日(星期四)上午8:50分在多功能厅,为我们33班幼儿进行大班语言故事《小桃仁》的教学活动,欢迎您的光临,期待您与孩子同乐!
活动过程
一、引出课题,激发幼儿兴趣:
1、老师用神秘的表情和语气吸引幼儿的注意力,“今天园长妈妈用纸折了一个礼物要送给我们30班的小朋友,你们想知道是什么吗?
2、请小朋友看看这像什么?(老师出示折好的一间房子,引起幼儿的兴趣)。这个房子就是园长妈妈的家,好看吗?那么你们想不想也折一个小房子,当作自己的家呢?
3、瞧,这是园长妈妈的家,漂亮吗?(出示范画给幼儿欣赏折、贴、画自己的家)。园长妈妈画了些什么呢?(幼儿边看边说)你们想不想也把自己的家画出来呢?
4、现在我先来教小朋友折一个房子,变成自己的家好吗?等一会小朋友再把自己的家添画上美丽的风景好吗?
二、讲解示范:
1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、我们把折好的小房子在反面用胶棒涂抹,贴在纸上,然后再请小朋友添画自己家小区的风景,比比谁的家最美丽。
三、幼儿作画,教师巡回指导:
1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画各种风景和物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。
四、讲评:
幼儿互相欣赏,说说谁的家最漂亮,并请几名幼儿上前给大家分享自己的作品。
幼儿园中班美术折纸教案:美工活动折纸——电话
活动目标
1、了解电话的简单折法。
2、学习先看步骤图进行折纸电话。
3、喜欢折纸活动,体验成功的快乐。
活动重难点
活动重点:会看步骤图折纸电话。
活动难点:能看到步骤图上个图示的含义。
活动过程
一、以猜谜的形式导入活动。
1、“叮铃铃,叮铃铃,一头说话一头听。两人不见面,说话听到请。”鼓励幼儿讲一讲电话是什么样子的?给我们的生活带来了什么方便?
2、幼儿表演唱歌曲《打电话》。
二、出示成品,激发幼儿学习折纸的兴趣。
1、小朋友,你们看老师手里拿的是什么?它是什么样子的?
2、你们想学折纸电话吗?今天老师就要教小朋友一种新的本领,请小朋友看一张神奇的纸,就会折电话。
三、幼儿看步骤图学习折纸电话。
1、请小朋友看一看第一幅图,上面的虚线表示什么?箭头又表示什么?看到这样的标志我们应当怎样折纸?
2、请小朋友看一看第二幅图和第三幅图上的虚线、箭头又表示什么?应当怎 样折纸?
四、幼儿练习折纸。
1、给幼儿发放正方形的手工纸,幼儿看步骤图自己练习折纸电话,教师做巡回指导。
2、请先折好的幼儿做老师的小帮手,帮助有困难的幼儿一块练习折纸。
五、游戏。
1、请大家拿着折好的电话和好朋友玩打电话的游戏,共同体验成功的快乐。
2、大家表演唱歌曲《打电话》,结束活动。
幼儿园中班美术折纸教案:小狐狸
活动目标
1、初步学习四角向中心折的方法。
2、在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
活动准备
折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。
活动过程
一、开始部分——情景导入:出示一只折好的小狐狸。
师:有一只孤独的小狐狸,它没有朋友,每天都一个人在森林里,它经常会想:"我要是能有个朋友多好。怎样让小狐狸有好多朋友呢?我们一起来帮助它。"幼:……。
二、基本部分——观察、交流
1、教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。
2、教师边操作边说儿歌
师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。
师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。看,四个小朋友多么亲热呀!
师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。
3、教师将折好的这一步反过来师:这好像四顶小帐篷,四个小手指当小柱子,把四顶小帐篷支起来,转过去看一看会变成什么呢?幼:……。
4、添画
师:现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧!你学会了吗?现在请你们试一试来折一只小狐狸把。(难折的地方重点讲一下)
5、幼儿尝试折小狐狸折纸要求:折时要角对角,边对边、对齐压平折,纸要平整。
——幼儿分组进行操作,不会折的教师给予帮助、指点。
6、幼儿拿水彩笔进行添画
三、结束部分——游戏:森林音乐会
师:小狐狸有这么多的好朋友,它好开心啊。森林里要举办音乐会了,你们想让你们的小狐狸参加吗?幼:……。
播放音乐,幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞,自由创编动作参与音乐会演出。