本来依偎在妈妈怀抱裡的小婴儿，进入会走路之后，因为行动能力变好就开始进入失控的状态，开始什么都说“不要”、硬要自己来、变得特别难搞，这时正是进入“Terrible Two”，一般都是孩子接近2岁时，也将延续一段时间。就在这说长不长的时期，孩子很自我不配合、妈妈也特别想控制管教孩子，母子两人总是在“主控权”中角力大战，因此妈妈与小孩的情绪总会失控。
我家恐怖的2岁双宝症头是这样：
1.意见很多(如穿鞋子这双不要，那双也不要!或是死都不穿鞋)。
2.暴衝暴走(如硬要爬楼梯、爬桌子上去拿食物，双宝还给我一个人爬一边)。
3.挫折忍受度超弱(稍有不如意，会像“木头”一样直接倒地大哭，张!张!张!)。
4.用“故意”行为证明自我(叫他不要这样，就故意做这样，试探大人的反应)。
5.自以为很独立(如吃饭不给人餵、要自己穿鞋子等)。
若你也正在经歷这段难熬的时期，双宝阿木有些深刻的心得想分享正气得火冒山丈的妈妈们!
孩子正在了解自我、请给他适度的独立
为什么孩子老说“不要”?其实这段时期的孩子正在了解“自我”、正在尝试学习“独立”，因此用“不要”来证明自己能“决定和控制”。但是大人往往有过强的“控制慾”，认为孩子还小一定要照着妈妈的想法规矩来，因此衝突和负面情绪就每天上演。
其实新手妈妈的阿木我一开始也是如此“想控制”，希望一切能如此美好不混乱，但双宝暴动过人的功力，让我领悟到唯有在小孩“独立”和妈妈“控制慾”能协调的状态下，日子才能好过一点。
举例来说，妈妈最头痛的就是孩子“吃饭”这档事，妈妈真的都很怕孩子吃饭弄得脏兮兮，特别是家中长辈会说：“餵一餵就好了!不要给他吃的满地!”，因此妈妈会直接餵孩子避免吃的满身满地，更禁止孩子用手拿食物与玩汤匙等。但是治疗师阿木在此唿吁让家长，要让孩子从小喜欢“吃饭”，就必须给他“适度的独立”，给孩子“动手的乐趣”。
1岁多就可以给孩子尝试用汤匙碗，让孩子探索与享受着自己吃的乱糟糟同时，妈妈你“适度的控制”一边餵孩子，妳也不用担心孩子吃不饱，如此小孩“独立”和妈妈“控制慾”能协调的状态下，吃饭会变得有乐趣。尤其面对接近2岁喜欢“主控”的孩子，大人老是爲了省事想要“控制禁止”他，孩子只会越来越讨厌“吃饭”这件事。
在双宝阿木努力坚持下，现在的2岁双宝大多自己坐在餐椅吃饭，看着双宝吃饭虽然还是乱七八糟，我也感到无比骄傲!还有记得千万不要因为长辈们爱唸就放弃妈妈自己的坚持。我的双宝养的白胖壮壮，让妈妈我出门常被称讚，走起路来都有风(哈哈~)，妈妈们一定要加油!
相反的，有妈妈让孩子“过度的独立”，什么都让孩子自己决定，如只吃零食、吃饭不坐餐椅…等。放任孩子自己完全决定，等孩子更大时就更难养成好习惯和行为，我认为3岁前的孩子对于对错仍混淆不清，仍需要大人“适度的规範和控制”，不然会变成放任孩子的妈妈。
相信孩子能当帮手，建立自信独立少故意
接近2岁孩子，喜欢证明自己有能力，别老把孩子当无能，请多让孩子“帮忙你”。让孩子的生活充满“任务”要完成，他就不会老用“不要”或故意行为来证明自己。记得从简单易完成的事情开始，让孩子容易从中获得成就，如“出门了，拿自己的鞋子和袜子!”、“回家了，自己脱外套和袜子”、“帮妈妈提袋子!”透过生活中每件小事，让孩子自己动手来，他能获得自我成就，也自然而然建立独立不依赖的习惯。
在给孩子任务的过程，请一定要给孩子练习尝试的“时间”，爸妈你要给的最重要的是“耐心等待”。等待孩子自己完成，等孩子求助妳时，你再出手帮忙吧!别急、也别不耐烦，孩子正学着独立啊!
我的2岁双宝常常说：“妈妈我自己来!我自己穿鞋子、衣服”。虽然刚开始孩子真得只是自以为是做不来，但我会试着等待，孩子会说：“我需要帮忙!”，我再试着告诉孩子技巧，协助孩子完成，绝不嘲笑孩子的自我。但渐渐的孩子真的能够自己完成，我会告诉双宝：“我就知道你会的!超厉害~”。
双宝2岁5个月时，两人甚至相约去上儿童厕所，自己完成所有步骤(穿脱裤子、冲马桶、还使用卫生纸擦擦咧)。两人从厕所跑出来，充满骄傲告诉我：“妈妈我自己去厕所尿尿了!”，当时阿木我真是感动的要哭了!相信他!2岁孩子真的比妳想像的“能干”。
“当妈妈”的在教养孩子过程，要如何“收与放”，真的是很需要妈妈的“智慧”和EQ的。双宝阿木在此由衷的希望：妈妈能放下过多的控制慾，放手给孩子适度的自我与独立，这样有孩子的生活将会更美好~
