幼兒園大班未來的建築師教案

活動目標： 1．感受鮮明、熱烈的節奏和旋律變化，在觀察周圍的建築和了解現代建築的基礎上，用肢體動作表現各種建築物。2．萌生對未來建築的嚮往，產生想象和創作的願望。3．主動參與實驗探索。4．讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動準備： 1．把收集到的過去的、現在的、國內外的着名建築物的資料佈置在活動室周圍。2．音樂磁帶。

活動過程： 感受節奏——想象動作——合作表演一、感受節奏。1．聽音樂，用拍手、跺腳的方式反映音樂的節奏和旋律的變化。2．聽音樂，用相應的身體動作反映音樂的節奏和旋律變化。二、想象動作。1．說說周圍的建築特點和標誌性建築。如有的高樓像燈塔；有的用球體串成似明珠；有的像海鷗展翅飛翔；有的像一支筆，筆尖直衝雲天……2．分組編動作，設計建築物的造型，互相討論這是一組什麼樣的建築。3．對未來的建築物進行想象和設計。三、合作表演。1．幼兒聽音樂，自己設計動作和自由表演。2．練習在音樂停頓（休止）處做動作造型。3．在同伴合作下，用幾個或多個動作的組合，完成設計和表演。4．小組交流動作設計和造型創痍，有條件的可用照相機拍攝。

5．在熱烈的音樂聲中，幼兒個體或小組合作用動作表現。