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大班語言快樂的鈕釦教案

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活動目標: 1.能觀察圖片內容,合理連貫地創編故事情節。2.學會角色之間的對話,能恰當運用形容詞來讚美小鈕釦。3.懂得幫助別人是一件快樂的事情。4.感知故事中象聲詞運用的趣味性。5.初步理解故事情節,理解故事中語言的重複性特點。
大班語言快樂的鈕釦教案

活動準備: 課件"快樂的鈕釦",班得瑞的音樂,自制小書《快樂的鈕釦》。
大班語言快樂的鈕釦教案 第2張

活動過程 一、師幼談話,引出故事師:你們知道哪些東西是圓溜溜的嗎?幼:輪子/餅乾/瓶蓋……師:圓溜溜的東西可真多啊!今天我也帶來了一樣圓溜溜的東西。看看,是什麼呀?(點擊課件,出現鈕釦圖片。)幼:有點像鈕釦。師:對了。它是一顆快樂的鈕釦,它非常喜歡幫助別人。小鈕釦要去旅行了,讓我們一起看看它在旅行途中會幫助誰,是怎麼幫助它們的。二、觀察畫面一,師幼共同創編故事1.幼兒觀察畫面一中的(1),引出第一段故事。師:畫面上有誰?幼:小老鼠。師:小老鼠在幹什麼?它的車子怎麼樣了?幼:小老鼠的車少了一個輪子。師:真的。小老鼠的汽車缺了一個輪子,不能開了。那小鈕釦可能會怎麼幫助它呢?幼:小鈕釦可能會給小老鼠買一個輪子裝上去。幼:小鈕釦會幫助小老鼠找輪子。幼:小鈕釦可能把自己變成車輪子。師:我們來看看小鈕釦到底是怎麼幫助小老鼠的。[課件畫面切換到畫面一中的(2)]哇,小鈕釦真的變成了車輪!小老鼠真喜歡這個鈕釦輪子啊。它會對小鈕釦說什麼呢?幼:謝謝!師:小老鼠除了說"謝謝",它還用了一句話來讚美鈕釦輪子呢!它是這麼說的:"多麼好玩的鈕釦輪子啊!"大家一起說說看。師:現在請你們也用多麼加一個好聽的詞來讚美一下鈕釦輪子。幼:多麼有趣的鈕釦輪子啊!師:這句話說得真好聽!我們跟他學一學!還有嗎?幼:多麼舒服的鈕釦輪子啊!幼:多麼滑稽的鈕釦輪子啊!師:聽了這麼多讚美的話,小鈕釦說:"你快樂就是我快樂!"師:小鈕釦是怎麼說的?幼:你快樂就是我快樂!2.教師帶領幼兒講述第一段故事。師:小鈕釦幫助了小老鼠真快樂啊!我們把這件快樂的事情完整地來講一講,好嗎?
大班語言快樂的鈕釦教案 第3張

三、觀察畫面二,師幼合作創編多個故事1.教師引導幼兒觀察、想象、講述畫面二的情節。師:小鈕釦幫助了小老鼠,繼續往前走,又遇到了誰?幼:小兔子。師:小鈕釦變成了什麼?幼:金牌!師:你怎麼看出來的?幼:小鈕釦掛在小兔子脖子上。師:小鈕釦爲什麼變成金牌送給小兔子呢?幼:小兔子參加運動會得了第一名,可是它的金牌丟了,難過得哭了。所以,小鈕釦就變成金牌送給了小兔子。師:還有其他原因嗎?幼:"龜兔賽跑"第二場比賽開始了,小兔子吸取了前一場比賽的教訓,一口氣跑完了全程,得到了冠軍。所以,小鈕釦變成金牌獎勵小兔子。師:小兔子帶着鈕釦金牌,真好看!它會對小鈕釦怎麼說呢?請你像前面一樣也用"多麼"加好聽的詞來說一說。

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