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究竟是什麼決定了孩子的成功?

來源:育娃網    閱讀: 3.13W 次
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最近有部非常火的印度電影《摔跤吧!爸爸》。

電影講述的是一位摔跤冠軍的父親,偶然的發現了女兒的天賦和閃光點,在重男輕女的社會裏,他頂住一切壓力,在所有人都認爲不可能的情況下,女兒最終站在了最高的獎臺上面。

電影很勵志,很多看過這部電影的朋友,都說被感動到淚目。

淚目不僅是因爲這部電影的勵志,更是勵志背後的信任。

我們爲什麼會被感動得一塌糊塗,因爲電影讓我們感受到了從未感受過的信任,那種來自於無條件的信任。

究竟是什麼決定了孩子的成功?

究竟是什麼決定了孩子的成功? 第2張

- 01 -先說一個孩子的故事。

有個孩子,讀小學的時候,成績還可以,中學開始成績下滑,也逐漸不被老師看好。

那時候,判斷自己是否是老師眼中的好學生,有個很好的驗證方法,就是看老師給你安排的座位。排除身高因素,如果你的座位安排得比較後的話,那幾乎可以被理解爲,老師對你是不重視的。

所以,他也認爲自己差不多也就這樣了。有過一段時間,還有點破罐子破摔的感覺,遲到曠課抽菸打架應有盡有。那時候的班主任對他,毫無好感和信任。

記得有次要交個費用,他在課間走進辦公室,把錢交給了班主任,班主任給他找零錢。

他一看,錢給多了。他說當時還猶豫了一下,是否拿着錢走掉,但他還是把錢還回去了。並不是因爲他多高尚,他當時真實的想法是,錢太少了,如果多一些的話,也許就不會還回去。

於是,他對班主任說,“錢找錯了”。

他依然記得當時那位班主任的眼光,不屑、質疑,以及不耐煩。“怎麼錯了?哪裏錯了?…”

沒等班主任說完,他便回了一句:“你多給了我2元。”

班主任換了個笑臉,把錢收回去了,也沒有一句謝謝。

此時,旁邊的一位科任老師話,讓他重新去看待自己。那位老師對着他和班主任說:某某老師,這是個好孩子,真好,你們班還能有這麼好的孩子。

在老師的眼裏,他一直是個一個不上進的孩子,他也以爲自己真的就是這個樣了。因爲自己從未得到過足夠的信任,所以自己也不能相信自己。

直到聽到這位老師的話,那是他讀中學以來,第一次聽到老師的誇獎。

從那之後,我慢慢有了變化,儘管學習依然不怎麼樣,但至少知道,人生不是因爲破罐子破摔,因爲破摔了,罐子只會更破。是的,我就是那個孩子。

信任,就是自我療愈的開始。

- 02 -有沒有人,在連你自己都不相信自己的時候,他相信你,他讓你也相信自己,發現自己。

著名童書作家彼得.雷諾茲的代表作,繪本《點》就講了這麼一個故事。

究竟是什麼決定了孩子的成功? 第3張

一個名叫瓦士緹的小朋友,在上美術課,整節課程結束了,她還是一動不動的坐在椅子上,因爲她的圖畫紙上面上面都沒有,她說自己不會畫畫,因爲她完全沒有動筆,根本不知道要畫些什麼。

美術老師沒有責怪她,反而幽默的對着那張白紙說:“啊!暴風雪中的一隻北極熊。”

老師的幽默並沒有讓瓦士緹開心,“我就是不會畫畫!”

“那就隨便畫一筆,看看能畫出什麼。” 瓦士緹的老師請她隨意地表達自己。因爲自己都不相信自己能夠畫出什麼來,瓦士緹對自己充滿了情緒。

於是,她在那張空白的圖畫紙上,用畫筆狠狠的戳了一個極其普通又充滿憤怒的點。

老師那張圖畫紙仔細的看了一番,然後把圖畫紙推到瓦士緹面前,請她在上面簽名。

後來,瓦士緹在進美術教室的時候,驚訝的發現,她在白紙上狠狠一戳的這個點,居然被老師用畫框裝幀起來,掛在辦公桌上方。瓦士緹開始覺得,自己還能畫出比這更好的點的畫作。

如果我可以畫一個點,那麼,我也可以畫很多個點。

如果我可以畫小小的點,那麼,我也可以畫大個兒的點。

如果我可以畫一種顏色的點,那麼,我也可以畫很多不同顏色的點。

她開始不斷地嘗試,畫各種各樣的點。她開始越來越自信,創作不同靈感的畫作。

她畫的各種點的畫稿,甚至成爲了學校裏面獨特的風景線。

瓦士緹成功了,從一個不知怎樣畫畫,甚至憤怒到不願意畫畫的孩子,變成了一個有自己風格小有名氣的小畫家。

瓦士緹是幸運的,幸運的是,她發現了自己以前沒有發現的地方,但這不算是最幸運的地方,最幸運的是,她遇到了美術老師對她的信任。

信任,就是自我成長的發現。

- 03 -心理學有個很著名的實驗叫視覺懸崖實驗,實驗研究的是嬰兒大概多久具備深度知覺。

實驗設置了一個平臺,嬰兒可以從一端爬向另一端。平臺中有一段下方是空的,上面是一層厚厚的透明玻璃,嬰兒爬過去是很安全的,但是看起來會讓人有害怕的感覺。

究竟是什麼決定了孩子的成功? 第4張

這種感覺,就像你站在上海環球金融大廈觀光大廳一樣,距離地面幾百米的觀光長廊,長廊的地面是用透明的玻璃鋪設的,儘管我們意識上都知道,在上面觀光是安全的,但仍然會有些許害怕的感覺。

之所以提這個實驗,是前不久有個叫:“媽媽的一個微笑助孩子穿過一片火海”的視頻節目重演了這個實驗。

節目組佈置了一個視覺懸崖的環境,讓孩子和媽媽分別處在“懸崖”兩側,看看孩子究竟是否可以戰勝心中的恐懼,成功通過“懸崖”。

孩子本想往媽媽那邊爬過去的,但是到了懸崖旁邊,進退兩難,再看看面無表情的媽媽,就原地返回了。

後來,節目組讓那些媽媽們,在“懸崖”末端,以很大的耐心,伸開雙臂做擁抱的姿勢,始終面帶微笑地呼喚孩子。最後,一部分之前不肯爬過去的孩子,在經過了試探、猶豫和不安之後,還是選擇了爬過去。

已經發展出了深度知覺的孩子,在“懸崖”是會感覺到害怕的,看起來往前爬也許會有危險。但是,面對媽媽的呼喚和笑容,他們克服了心中的恐懼爬了過去,因爲媽媽在那裏,因爲信任在那裏。

信任,就是自我力量的源泉。

- 04 -

每一次前行,都可能會像嬰兒爬視覺懸崖一樣,猶豫、不安,進退兩難。

每一次學習,都可能會像瓦士緹學畫畫一樣,賭氣認爲自己永遠不可能畫畫。

每一次成長,都可能會像中學時期的我一樣,放棄到破罐子破摔的地步。

但這些孩子都幸運的遇到了一個人,對他說:我相信你。

每個孩子的成長,都是在試錯。第一次學走路,第一次學騎車,第一次獨自出遠門…。

每走下去一步,都源於父母對孩子的信任與陪伴。

即使生命不完美,你仍然願意尊重和愛惜他;即使前路佈滿荊棘,你仍然願意鼓勵和陪伴他;即使人生苦難重重,你仍然會告訴他,你是我的驕傲。

信任,是自我療愈的開始;信任,是自我成長的發現;信任,是自我力量的源泉;信任,就是愛。

那些從不輕言放棄的傳奇,都曾有過一個人,用生命去相信和守護。

如果可以,請讓你的信任住進孩子的心裏。

因爲每個生命,都是傳奇的開始。